عائلة من Rangsdorf تقاتل للحصول على مساعدة لابنهم المعاق بول

عائلة من Rangsdorf تقاتل للحصول على مساعدة لابنهم المعاق بول

Rangsdorf, Deutschland - في Rangsdorf ، يصبح الوضع الخاص بعائلة S. دراماتيكية بشكل متزايد. يحتاج ابنها المعاق بشدة بول ، الذي من المقرر أن يحضر المدرسة الخاصة في سبتمبر ، بشكل عاجل إلى الدعم من أجل زيارة المدارس. Six -Year -old Paul يعاني من التشنج ، ولا يمكن أن يركض بشكل مستقل ، والتحدث أو تناول الطعام أو الكتابة ، مما يجعل تكامل مدرسته تحديًا خاصًا. توصي تقارير الرعاية بتسجيلها في مدرسة خاصة تلبي متطلبات احتياجاته. قام الوالدان بالفعل بتسجيل بولس في Oberlinschule Potsdam ، الذي يقدم مفتاح رعاية الأطفال من اثنين من المساعدين لثمانية أطفال. هنا سيكون فريق من الحاضرين في المدرسة لا غنى عنه لبول لتقديم المساعدة اللازمة له.

ولكن مكتب الرفاه الاجتماعي Teltow-Fläming لديه الوقت الذي تم رفضه للمساعدات الفردية المطلوبة ويفترض أن المدرسة وحدها يمكن أن تغطي جميع الاحتياجات. لقد اعترضت الأسرة بالفعل عدة مرات - حتى الآن دون نجاح. في المقابل ، تخشى والدة بولس من أنه بدون الدعم الذي يحتاجه السلس ، هناك خطر من رفض المدرسة. في مجموعة اجتماعية ، يناقش أولياء أمور الأطفال المعوقين مشاكل مماثلة تشير غالبًا إلى عدم كفاية العرض للمساعدة في المنطقة.

انتقادات لمكتب الرعاية الاجتماعية والخطوات القانونية

قام الممثل المعاق لـ Brandenburg ، Janny Armbruster ، بتصرف بنشاط وانتقد نهج الأخصائيين الاجتماعيين. إنها توصي اتخاذ خطوات قانونية لمساعدة عائلة S. مع مخاوفهم. يوضح الغرباء أن الحالات المماثلة تعامل بشكل أفضل في المقاطعات الأخرى ، مما يدل على عدم المساواة في رعاية الأطفال المعاقين. الاقتراح هو تقديم دعوى للعمل لتعزيز الأمر. تخطط الأسرة للاتصال بمسؤول المقاطعة كورنيليا ويلان للفت الانتباه إلى وضعها غير المستقر.

رفيق المدرسة: دعم لا غنى عنه للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

مثال على ذلك هو لوكاس البالغ من العمر 13 عامًا من Greifswald ، الذي يدعمه مضيف مدرسة. في حالة التقلبات العاطفية أو المواقف الطفيفة ، يتمتع مضيف المدرسة بمهمة دعمه وتعزيز تكامله في الفصل. وفقًا لكريستين مانجل ، عضو في الإدارة المدرسية الشاملة للمدرسة ، تعد الدعم المدرسي ضروريًا للمعلمين لضمان نجاح التعلم لجميع الأطفال. ومع ذلك ، فإن عدم وجود متخصصين في التعليم الخاص أمر ملحوظ ، مما يزيد من متطلبات مرافقة المدارس.

بشكل عام ، يصبح من الواضح أن التحديات المتمثلة في ضمان دعم عالية الجودة للأطفال ذوي الإعاقة في المدارس في منطقة Rangsdorf وما وراءها. تأمل عائلة S. أن يتم سماع جهودهم لإيجاد مساعدة فردية لابنهم بول في أسرع وقت ممكن من أجل منحه الوصول الحاسم إلى التعليم.

اقرأ المزيد عن حالة عائلة S. على maz-online.de . يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول موضوع مرافقة المدارس على deutsches-schulportal.de .