Семейство от Rangsdorf се бори за помощ за техния син с увреждания Пол

Семейство от Rangsdorf се бори за помощ за техния син с увреждания Пол

Rangsdorf, Deutschland - В Rangsdorf ситуацията за семейството на S. става все по -драматична. Нейният силно инвалид син Пол, който е планиран да посети Специалното училище през септември, спешно се нуждае от подкрепа, за да овладее посещението на училище. Шест години -олд Павел страда от спастичност, не може да бяга независимо, да говори, яде или пише, което прави неговата интеграция в училището специално предизвикателство. Отчетите за CARE препоръчват да го регистрирате в специално училище, което отговаря на изискванията на неговите нужди. Родителите вече са регистрирали Пол в Oberlinschule Potsdam, който предлага ключ за грижа за деца от двама помощници за осем деца. Тук екип от училищни служители би бил задължителен за Пол да му предложи необходимата помощ.

Но Службата за социално подпомагане Teltow-Fläming за момента е отхвърлена исканата индивидуална помощ и приема, че самото училище може да покрие всички нужди. Семейството вече е възразило няколко пъти - досега без успех. За разлика от тях майката на Павел се страхува, че без спешното необходима подкрепа съществува риск от отказ от училище. В социална група родителите на деца с увреждания обсъждат подобни проблеми, които често показват неадекватното предлагане на помощ в региона.

Критика на Службата за социално подпомагане и правни стъпки

Представителят на инвалидите на Бранденбург, Джани Армбрустър, действа активно и критикува подхода на социалните работници. Тя препоръчва да предприемете правни стъпки, за да помогнете на семейството на С. със своите притеснения. Непознатите изясняват, че подобни случаи се лекуват по -добре в други графства, което показва неравенствата в грижите за деца с увреждания. Предложението е да се представи действие за действие за напредък на въпроса. Семейството планира да се свърже с областния администратор Kornelia Wehlan, за да привлече вниманието към тяхната несигурна ситуация.

Спътник в училище: Незаменяема подкрепа за деца със специални нужди

Пример за това е 13-годишният Лукас от Грейссвалд, който е подкрепен от училищния служител. В случай на емоционални колебания или леки нагласи, училищният служител има задачата да го подкрепи и да промотира интеграцията си в клас. Според Кристин Мангел, член на всеобхватното училище на училище, училищната подкрепа е от съществено значение за учителите, за да гарантира успеха на обучението на всички деца. Независимо от това, липсата на специалисти за специално образование е забележима, което допълнително увеличава изискванията за съпровод на училището.

Като цяло става ясно, че предизвикателствата за осигуряване на висококачествена подкрепа за деца с увреждания в училищата в района на Rangsdorf и извън него са високи. Семейството на С. се надява, че усилията им да намерят индивидуална помощ за техния син Пол ще бъдат изслушани възможно най -бързо, за да му осигурят решителния достъп до образование.

Прочетете повече за ситуацията на семейството на S. на MAZ-Online.de . Further information on the topic of school accompaniment can be found on BildungsServer.de and for the development of school accompaniment on deutsches-schulportal.de .