Šeima iš Rangsdorfo kovoja dėl pagalbos neįgaliam sūnui Pauliui

Šeima iš Rangsdorfo kovoja dėl pagalbos neįgaliam sūnui Pauliui

Rangsdorfe S. šeimos padėtis tampa vis dramatiškesnė. Jos sunkią negalią turinčiam sūnui Pauliui, kuris rugsėjį turi lankyti specialiąją mokyklą, skubiai reikia paramos, kad jis galėtų susitvarkyti su mokyklos lankymu. Šešerių metų Paulius kenčia nuo spazmiškumo ir negali savarankiškai vaikščioti, kalbėti, valgyti ar rašyti, todėl jo integracija mokykloje yra ypatingas iššūkis. Slaugos ataskaitose rekomenduojama jį įrašyti į specialią mokyklą, kuri atitinka jo poreikius. Tėvai jau užregistravo Paulių į Potsdamo aukštąją mokyklą, kurioje aštuoniems vaikams siūlomas dviejų pagalbininkų priežiūros santykis. Čia Pauliui būtų būtina mokyklos palydovų komanda, kuri pasiūlytų jam reikiamą pagalbą.

Tačiau Teltow-Fläming socialinės rūpybos tarnyba iš pradžių atmetė prašomą individualią pagalbą ir mano, kad mokykla viena gali patenkinti visus poreikius. Šeima jau kelis kartus pareiškė prieštaravimus – kol kas nesėkmingai. Priešingai, Pauliaus mama baiminasi, kad be skubiai reikalingos paramos kyla pavojus, kad jis atsisakys eiti į mokyklą. Socialinėje grupėje neįgalių vaikų tėvai aptaria panašias problemas, kurios dažnai rodo nepakankamą pagalbos prieinamumą regione.

Socialinės rūpybos tarnybos ir teisinių veiksmų kritika

Brandenburgo atstovas neįgaliesiems Janny Armbrusteris aktyviai įsitraukė ir kritikuoja socialinės rūpybos tarnybos veiksmus. Ji rekomenduoja imtis teisinių veiksmų, kad padėtų S. šeimai susirūpinusiais klausimais. Armbrusteris aiškiai nurodo, kad kitose apskrityse panašūs atvejai geriau traktuojami, išryškinant neįgalių vaikų priežiūros skirtumus. Vienas iš jų siūlomų veiksmų yra pateikti neveikimo veiksmą, kad šis reikalas būtų pažengęs į priekį. Šeima planuoja tiesiogiai susisiekti su rajono administratore Kornelia Wehlan, kad atkreiptų dėmesį į savo keblią padėtį.

Mokyklos palydovas: nepakeičiama parama specialiųjų poreikių vaikams

Sekant visoje šalyje paplitusia tendencija, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų integracijai vis svarbesni tampa mokyklos palydovai. Ši parama užtikrina, kad daugelis vaikų galėtų dalyvauti bendrojo lavinimo mokyklose, nepaisant jų apribojimų, ir taip skatinama įtrauktis. Pagrindinis vaidmuo tenka mokyklos palydovams, kurie dirba integracijos pagalbos srityje. Tačiau kvalifikuotų darbuotojų poreikis yra didelis. Asociacija „Inklusion Bayern“ aprašo, kad dažnai nėra vienodos mokyklos palydovų kvalifikacijos, o tai dar labiau apsunkina galimybę gauti finansinę paramą pamokose.

To pavyzdys – 13-metis Lukas iš Greifsvaldo, kurį palaiko mokyklos bendražygis. Jei yra emocinių svyravimų ar nežymių atmetimo požiūrių, mokyklos bendražygis yra atsakingas už jo palaikymą ir skatinimą integruotis į pamokas. Anot Christine Mangel, visos mokyklos vadovybės narės, mokyklos parama yra būtina mokytojams, siekiant užtikrinti visų vaikų mokymosi sėkmę. Nepaisant to, pastebimas specialiojo ugdymo specialistų trūkumas, o tai dar labiau padidina reikalavimus mokyklai.

Apskritai akivaizdu, kad iššūkiai, užtikrinantys aukštos kokybės pagalbą neįgaliesiems Rangsdorfo regiono ir už jos ribų esančiose mokyklose, yra dideli. S. šeima tikisi, kad jų pastangos suteikti individualią pagalbą sūnui Pauliui bus kuo greičiau išgirstos, kad jam būtų suteiktas esminis išsilavinimas.

Daugiau apie S. šeimos situaciją skaitykite adresu maz-online.de. Daugiau informacijos pagalbos mokyklai tema rasite adresu bildungsserver.de ir paramos mokyklai plėtrai deutsches-schulportal.de.