Šeima iš Rangsdorf kovoja už pagalbą už jų neįgalų sūnų Paulių

Šeima iš Rangsdorf kovoja už pagalbą už jų neįgalų sūnų Paulių

Rangsdorfe S. šeimos padėtis tampa vis dramatiškesnė. Jos sunkiai neįgalus sūnus Paulius, kuriam rugsėjį lankys specialią mokyklą, skubiai reikia paramos, kad galėtų susidoroti su mokyklos lankymu. Šešerių metų Paulius kenčia nuo spazmiškumo ir negali savarankiškai vaikščioti, kalbėti, valgyti ar rašyti, todėl jo mokyklos integracija daro ypatingą iššūkį. Slaugos ataskaitos rekomenduoja jį įstoti į specialią mokyklą, tenkinančią jo poreikius. Tėvai jau užregistravo Paulą „Oberlinschule Potsdam“, kuris aštuoniems vaikams siūlo dviejų pagalbininkų priežiūros santykį. Čia Pauliui būtina pasiūlyti jam reikalingą pagalbą.

Tačiau „Teltow-Fläming“ socialinės gerovės tarnyba iš pradžių atmetė prašomą individualią pagalbą ir daro prielaidą, kad vien mokykla gali patenkinti visus poreikius. Šeima jau kelis kartus pateikė prieštaravimus - iki šiol be sėkmės. Pauliaus motina, priešingai, baiminasi, kad be skubiai reikalingos paramos rizikuoja, kad jis atsisako eiti į mokyklą. Socialinėje grupėje neįgalių vaikų tėvai aptaria panašias problemas, kurios dažnai rodo nepakankamą pagalbos prieinamumą regione.

Socialinės gerovės tarnybos ir teisinių veiksmų kritika

Brandenburgo atstovas neįgaliesiems Janny Armbruteris aktyviai dalyvavo ir kritikuoja Socialinės gerovės biuro veiksmus. Ji rekomenduoja imtis teisinių veiksmų, kad padėtų S. šeimai susirūpinti. Armbresteris leidžia suprasti, kad panašiais atvejais kitose apskrityse traktuojami geriau, pabrėžiant neįgalių vaikų priežiūros skirtumus. Vienas iš jų pasiūlymų yra pateikti nesugebėjimą imtis veiksmų, kad būtų galima perkelti klausimą į priekį. Šeima planuoja tiesiogiai susisiekti su rajono administratoriumi Kornelia Wehlan, kad atkreiptų dėmesį į jų nestabilią situaciją.

Mokyklos kompanionas: būtina parama specialiųjų poreikių turinčioms vaikams

Po šalies tendencijos mokyklų kompanionai tampa vis svarbesni vaikų integracijai, turintiems specialių švietimo poreikių. Ši parama užtikrina, kad daugelis vaikų gali dalyvauti bendrosiose mokyklose, nepaisant jų apribojimų, todėl skatina įtraukimą. Pagrindinį vaidmenį vaidina mokyklos kompanionai, dirbantys integracijos pagalbos srityje. Tačiau kvalifikuotų darbuotojų poreikis yra didelis. „Inkliusion Bayern“ asociacija apibūdina, kad dažnai nėra vienodos kvalifikacijos mokyklų kompanionams, o tai dar labiau apsunkina finansinės paramos galimybę pamokose.

To pavyzdys yra 13-metis Lukas iš Greifswald, kurį palaiko mokyklos kompanionas. Jei yra emocinių svyravimų ar nedidelio požiūrio į atsisakymą, mokyklos kompanionas yra atsakingas už jo palaikymą ir jo integracijos skatinimą į pamokas. Anot Christine Mangel, visos mokyklos mokyklos vadovybės narės, mokytojams būtina parama mokyklai, kad būtų užtikrinta visų vaikų mokymosi sėkmė. Nepaisant to, pastebimas specialiųjų specialistų trūkumas, o tai dar labiau padidina paramos mokyklai poreikius.

Apskritai akivaizdu, kad iššūkiai užtikrinti aukštos kokybės paramą vaikams su negalia mokyklose Rangsdorfo regione ir už jos ribų yra puikūs. S. šeima tikisi, kad jų pastangos suteikti individualią pagalbą savo sūnui Pauliui bus kuo greičiau išklausyti, kad suteiktų jam esminės galimybės mokytis.

Skaitykite daugiau apie S. šeimos situaciją „Maz-online.de“. Daugiau informacijos apie mokyklos palaikymo temą galite rasti bildungsserver.de ir už paramos mokyklai plėtrą „Deutsches-Schulportal.de“.