En familie fra Rangsdorf kjemper om hjelp til sin funksjonshemmede sønn Paul

En familie fra Rangsdorf kjemper om hjelp til sin funksjonshemmede sønn Paul

I Rangsdorf blir situasjonen for S.-familien stadig mer dramatisk. Hennes sterkt funksjonshemmede sønn Paul, som skal gå på spesialskole i september, trenger akutt støtte for å kunne takle skolegang. Seks år gamle Paul lider av spastisitet og kan ikke gå, snakke, spise eller skrive selvstendig, noe som gjør skoleintegreringen hans til en spesiell utfordring. Sykepleierapporter anbefaler å melde ham inn på en spesialskole som dekker hans behov. Foreldrene har allerede registrert Paul ved Oberlinschule Potsdam, som tilbyr et omsorgsforhold på to hjelpere for åtte barn. Her ville et team av skolekamerater være avgjørende for at Paul kunne tilby ham den nødvendige hjelpen.

Sosialkontoret i Teltow-Fläming har imidlertid i utgangspunktet avslått den forespurte individuelle bistanden og antar at skolen alene kan dekke alle behov. Familien har allerede kommet med innsigelser flere ganger - så langt uten hell. Derimot frykter moren til Paul at uten den presserende støtten er det en risiko for at han nekter å gå på skolen. I en sosial gruppe diskuterer foreldre til funksjonshemmede barn lignende problemer, som ofte peker på utilstrekkelig tilgjengelighet av hjelp i regionen.

Kritikk av sosialkontoret og rettslige skritt

Brandenburgs representant for funksjonshemmede, Janny Armbruster, har engasjert seg aktivt og kritiserer sosialkontorets handlinger. Hun anbefaler å ta rettslige skritt for å hjelpe familien S. med deres bekymringer. Armbruster gjør det klart at lignende saker behandles bedre i andre fylker, og fremhever forskjellene i omsorgen for funksjonshemmede barn. Et forslag fra dem er å inngi unnlatelsestiltak for å bringe saken videre. Familien planlegger å kontakte distriktsadministrator Kornelia Wehlan direkte for å gjøre oppmerksom på deres prekære situasjon.

Skolefølge: Uunnværlig støtte til barn med spesielle behov

Etter en landsomfattende trend, blir skolekamerater stadig viktigere for integrering av barn med behov for spesialundervisning. Denne støtten sikrer at mange barn kan delta i allmennskoler til tross for sine begrensninger og fremmer dermed inkludering. Skolekamerater som jobber med integreringshjelp spiller en sentral rolle. Behovet for fagarbeidere er imidlertid stort. Inklusion Bayern-foreningen beskriver at det ofte ikke er ensartede kvalifikasjoner for skolekamerater, noe som ytterligere kompliserer sjansen for økonomisk støtte i timene.

Et eksempel på dette er 13 år gamle Lukas fra Greifswald, som får støtte av en skolekamerat. Hvis det er emosjonelle svingninger eller små nektende holdninger, er skolekameraten ansvarlig for å støtte ham og fremme hans integrering i timene. I følge Christine Mangel, medlem av den overordnede skoleledelsen på en skole, er skolestøtte avgjørende for lærere for å sikre læringssuksess for alle barn. Likevel er mangelen på spesialister til spesialundervisning merkbar, noe som øker kravene til skolestøtte ytterligere.

Samlet sett er det klart at utfordringene for å sikre støtte av høy kvalitet til barn med nedsatt funksjonsevne på skoler i Rangsdorf-regionen og utover er store. Familien S. håper at deres innsats for å gi individuell hjelp til sønnen Paul vil bli hørt så raskt som mulig for å gi ham avgjørende tilgang til utdanning.

Les mer om familien S.s situasjon på maz-online.de. Ytterligere informasjon om temaet skolestøtte finner du på bildungsserver.de og for utvikling av skolestøtte deutsches-schulportal.de.