Familie fra Rangsdorf kjemper om hjelp til deres funksjonshemmede sønn Paul
Familie fra Rangsdorf kjemper om hjelp til deres funksjonshemmede sønn Paul
Rangsdorf, Deutschland - I Rangsdorf blir situasjonen for S. -familien stadig mer dramatisk. Hennes alvorlig funksjonshemmede sønn Paul, som etter planen skal gå på spesialskolen i september, trenger presserende støtte for å mestre skolebesøk. Seks år -gamle Paul lider av spastisitet, kan ikke løpe uavhengig, snakke, spise eller skrive, noe som gjør skolens integrasjon til en spesiell utfordring. Omsorgsrapporter anbefaler å registrere det på en spesialskole som oppfyller kravene til hans behov. Foreldrene har allerede registrert Paul til Oberlinschule Potsdam, som tilbyr en barneomsorgsnøkkel fra to hjelpere for åtte barn. Her ville et team av skolens fremmøtte være uunnværlig for Paul å tilby ham nødvendig hjelp.
Men Social Welfare Office Teltow-Fläming har foreløpig avvist den forespurte individuelle bistanden og antar at skolen alene kan dekke alle behov. Familien har allerede innvendt flere ganger - så langt uten suksess. Derimot frykter Mors mor at uten den presserende støtten er det en risiko for å avslå på skolen. I en sosial gruppe diskuterer foreldre til funksjonshemmede barn lignende problemer som ofte indikerer det utilstrekkelige tilbudet om hjelp i regionen.
Kritikk av det sosiale velferdskontoret og juridiske trinn
Den funksjonshemmede representanten for Brandenburg, Janny Armbruster, har handlet aktivt og kritiserer sosionomers tilnærming. Hun anbefaler å ta juridiske skritt for å hjelpe S. familien med sine bekymringer. Fremmede gjør det klart at lignende tilfeller blir bedre behandlet i andre fylker, som viser ulikhetene i omsorgen for funksjonshemmede barn. Et forslag er å fremlegge en handling for å handle for å fremme saken. Familien planlegger å kontakte distriktsadministrator Kornelia Wehlan for å trekke oppmerksomhet til deres prekære situasjon.
Skoleeksel: Uunnværlig støtte til barn med spesielle behov
Etter en landsomfattende trend blir skolens fremmøtte stadig viktigere for integrering av barn med spesielle pedagogiske behov. Denne støtten sikrer at mange barn kan delta i generelle skoler til tross for deres begrensninger og dermed fremme inkludering. Skoledeltakere som jobber innen integrasjonshjelp, tar på seg en sentral rolle. Behovet for fagarbeidere er imidlertid høyt. Foreningens inkludering Bayern beskriver at det ofte ikke er noen enhetlige kvalifikasjoner for skolens fremmøtte, noe som gjør sjansen for økonomisk støtte i klassen ytterligere vanskelig.Et eksempel på dette er den 13 år gamle Lukas fra Greifswald, som støttes av en skoledangerende. Når det gjelder emosjonelle svingninger eller små holdninger, har skolens ledsager oppgave å støtte ham og fremme integrasjonen hans i klassen. I følge Christine Mangel, medlem av den omfattende skoleledelsen av en skole, er skolestøtter avgjørende for at lærere skal sikre læres suksess for alle barn. Likevel merkes mangelen på spesialister for spesialundervisning, noe som øker kravene til skole akkompagnement ytterligere.
Totalt sett blir det klart at utfordringene for å sikre støtte for høy kvalitet for barn med nedsatt funksjonsevne på skoler i Rangsdorf -regionen og utover er høye. S. familien håper at deres innsats for å finne individuell hjelp til sønnen Paul vil bli hørt så raskt som mulig for å gi ham den avgjørende tilgangen til utdanning.
Les mer om situasjonen til S.-familien på Maz-Online.de . Ytterligere informasjon om emnet skole akkompagnement finner du på BildsSSSSSS-8290-De.htMl "BildSerSSS- href = "https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/immer- mehr-kinder-krebung-unstugetung-ver-schulgäbleiter/"> deutsches-schulportal.de .
| Details | |
|---|---|
| Ort | Rangsdorf, Deutschland |
| Quellen | |