Familj från Rangsdorf -slagsmål för hjälp för deras funktionshindrade son Paul

Familj från Rangsdorf -slagsmål för hjälp för deras funktionshindrade son Paul

Rangsdorf, Deutschland - I Rangsdorf blir situationen för S. -familjen alltmer dramatisk. Hennes allvarligt funktionshindrade son Paul, som är planerad att gå på specialskolan i september, behöver brådskande stöd för att behärska skolbesöket. Sex -år -Golde Paul lider av spasticitet, kan inte springa självständigt, tala, äta eller skriva, vilket gör hans skolintegration till en speciell utmaning. Vårdrapporter rekommenderar att du registrerar den på en specialskola som uppfyller kraven i hans behov. Föräldrarna har redan registrerat Paul till Oberlinschule Potsdam, som erbjuder en barnomsorgsnyckel från två hjälpare för åtta barn. Här skulle ett team av skolskötare vara oundgänglig för Paul att erbjuda honom nödvändig hjälp.

Men Social Welfare Office Teltow-Fläging har för närvarande avvisat det begärda individuella stödet och antar att skolan ensam kan täcka alla behov. Familjen har redan invändat flera gånger - hittills utan framgång. Däremot fruktar Pauls mamma att utan det brådskande stödet finns det risk för vägran till skolan. I en social grupp diskuterar föräldrar till funktionshindrade barn liknande problem som ofta indikerar det otillräckliga erbjudandet om hjälp i regionen.

Kritik av socialvårdskontoret och rättsliga steg

Den funktionshindrade representanten för Brandenburg, Janny Armbruster, har agerat aktivt och kritiserar socialarbetarnas strategi. Hon rekommenderar att man vidtar lagliga åtgärder för att hjälpa S. -familjen med sina bekymmer. Strangers gör det klart att liknande fall behandlas bättre i andra län, som visar ojämlikheterna i vård av funktionshindrade barn. Ett förslag är att lämna in en åtgärd för att agera för att främja ärendet. Familjen planerar att kontakta distriktsadministratören Kornelia Wehlan för att uppmärksamma deras osäkra situation.

Skolkompis: oumbärligt stöd för barn med särskilda behov

Ett exempel på detta är den 13-åriga Lukas från Greifswald, som stöds av en skolskötare. När det gäller känslomässiga fluktuationer eller små attityder har skolmästaren uppgiften att stödja honom och främja sin integration i klassen. Enligt Christine Mangel, en medlem av den omfattande skolhanteringen i en skola, är skolstöd viktiga för lärare för att säkerställa att alla barns lärande framgång. Icke desto mindre märks bristen på specialister för specialundervisning, vilket ytterligare ökar kraven för skolans ackompanjemang.

Sammantaget blir det tydligt att utmaningarna för att säkerställa högkvalitetsstöd för barn med funktionsnedsättningar i skolor i Rangsdorf -regionen och därefter är höga. Familjen S. hoppas att deras ansträngningar för att hitta individuellt stöd för sin son Paul kommer att höras så snabbt som möjligt för att ge honom den avgörande tillgången till utbildning.

Läs mer om S.-familjens situation på MAZ-ONLINE.DE . Further information on the topic of school accompaniment can be found on BildungsServer.de and for the development of school accompaniment on deutsches-schulportal.de .