Digital Pact 2.0: Министърът на образованието изисква бърз напредък!

Digital Pact 2.0: Министърът на образованието изисква бърз напредък!

Klütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - На 26 юни 2025 г. министърът на образованието на щатите в Клуц, Мекленбург-Западна Померания, ще бъде заедно, за да определи решаващ курс за дигиталното бъдеще на училищата в Германия. Преговорите за цифрови програми 2.0 сега трябва да бъдат донесени до края. Министрите призовават основното споразумение да стигне до зрелостта на подписа незабавно, така че цифровият пакт 2.0 да влезе в сила.

Основната цел на инициативата е значително подобрена цифрова инфраструктура в училищата, подкрепена от обширни възможности за обучение на учителите. Федералното правителство и федералните щати са се договорили за обща финансова инвестиция от пет милиарда евро, като са направени 2,5 милиарда евро.

Голяма стъпка за дигитално образование

Новият дигитален пакт, който се основава на предишното училище за цифрови пакта, е да тече за период от шест години до 2030 г. С оглед на предизвикателствата в дигиталното образование, включително намаляване на дигиталните умения сред учениците, пактът е значителна стъпка напред. Федералният министър на образованието и научните изследвания, CEM Özdemir, подчертава, че инвестициите са решаващи за живота на децата и икономическото бъдеще на Германия. В този контекст се насърчават и иновативни методи за преподаване и обучение. Според bmbf са трите централни нишки на действието на цифровия доктор:

Тези проекти се отразяват и в спешните желания на ръководството на училището, които изискват повече специализиран персонал за дигитално образование. Около 80 процента от ръководството на училището счита, че специализираните учители са от съществено значение, за да посрещнат дигиталните предизвикателства. В крайна сметка подобряването на цифровите умения е не само въпрос на технологията, но и педагогиката.

Забрана на мобилни телефони и медийно образование

Вълнуващо поле на дискусия остава тема за използването на мобилни телефони в училищата. Няма еднаква забрана, защото решението за използване на мобилни телефони е в отделните страни. Министър Симоне Олденбург (вляво) се изказа срещу национален регламент. Вместо това всеки регион ще разработи свои препоръки за използване на мобилен телефон. За да насърчи медийното образование, министърът на образованието Карин Приен планира да свика експертна комисия. Това има за цел да създаде научна основа за справяне с дигиталните медии и да се справи с нарастващите предизвикателства при използването на медиите на младите хора.

Дигиталното образование в Германия напредва, но пътят е скалист. Въпреки обявените милиарди, финансирането на дигитализацията остава централен проблем. В актуална проучване Установено е, че дигиталните умения на студентите в Германия са склонни да намаляват, особено за групите, които не са в състояние на неравностойно положение. Тези констатации трябва да бъдат разгледани в предстоящите мерки.

И накрая, той показва, че Digital Pact 2.0 е важна стъпка, за да може да се справи с предизвикателствата на дигиталното образование. Министрите и експертите са изправени пред задачата да вземат правилни решения за постигане на устойчиви подобрения в образователния пейзаж.