Digital PACT 2.0: Ministr školství vyžaduje rychlý pokrok!

Digital PACT 2.0: Ministr školství vyžaduje rychlý pokrok!

Klütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - 26. června 2025 bude spolupracovat ministr školství států v Klützu, Mecklenburg-Western Pomeraniania, aby stanovil rozhodující kurz pro digitální budoucnost škol v Německu. Jednání o . Ministři naléhají na to, aby základní dohoda okamžitě přišla do splatnosti podpisu, aby mohla vstoupit v platnost Digital PACT 2.0.

Nový digitální pakt, který staví na předchozí škole digitálního PACT, je proudit po dobu šesti let do roku 2030. S ohledem na výzvy v digitálním vzdělávání, včetně snižování digitálních dovedností mezi školáky, je Pakt značným krokem vpřed. Federální ministr školství a výzkumu Cem Özdemir zdůrazňuje, že investice jsou rozhodující pro životní šance na děti a ekonomickou budoucnost Německa. V této souvislosti jsou také propagovány inovativní metody výuky a učení. Podle bmbf

• Rozšíření digitální infrastruktury, včetně výkonných sítí WLAN a moderních koncových zařízení.
• Digitalizace rozvoje školy a výuky.
• Iniciativa „Digitální výuka a učení“ ke zlepšení tvorby učitelů.

Tyto projekty se také odrážejí v naléhavých přáních vedení školy, které požadují více specializovaných zaměstnanců pro digitální vzdělávání. Asi 80 procent managementu školy považuje specializované učitele za zásadní, aby splňovaly digitální výzvy. Koneckonců, zlepšení digitálních dovedností není jen otázkou technologie, ale také pedagogiky.

Zákaz mobilních telefonů a mediální vzdělávání

Vzrušující oblast diskuse zůstává tématem používání mobilních telefonů ve školách. Neexistuje žádný jednotný zákaz, protože rozhodnutí o používání mobilních telefonů je v jednotlivých zemích. Ministr Simone Oldenburg (vlevo) hovořil proti celonárodnímu nařízení. Místo toho každý region vyvine svá vlastní doporučení pro použití mobilních telefonů. Za účelem propagace mediálního vzdělávání plánuje ministr školství Karin Prien svolat odborný komisi. Účelem je to vytvořit vědecký základ pro řešení digitálních médií a řešit rostoucí výzvy využívání mediálních médií mladých lidí.

Digitální vzdělávání v Německu postupuje, ale cesta je skalnatá. Navzdory oznámeným miliardám zůstává financování digitalizace ústředním problémem. V aktuálním Studie Bylo zjištěno, že digitální dovednosti v Německu se mají sklon, zejména u znevýhodňujících skupin. Tato zjištění by musela být zvážena v nadcházejících opatřeních.

Nakonec ukazuje, že digitální Pact 2.0 je důležitým krokem, aby bylo možné řešit výzvy digitálního vzdělávání. Ministři a odborníci čelí úkolu přijímat správná rozhodnutí k dosažení udržitelného zlepšení ve vzdělávacím prostředí.