Digitális Paktum 2.0: Az oktatási miniszterek gyors haladást követelnek!

Digitális Paktum 2.0: Az oktatási miniszterek gyors haladást követelnek!

2025. június 26-án a szövetségi államok oktatási miniszterei Klützben (Mecklenburg-Pomeránia) találkoznak, hogy meghatározzák a döntő irányvonalat a németországi iskolák digitális jövője szempontjából. A tárgyalások a Digitális Paktum 2.0 most gyorsan be kell fejezni. A miniszterek szorgalmazzák, hogy az alapmegállapodás mielőbb aláírásra kész legyen, hogy életbe léphessen a Digitális Paktum 2.0.

A kezdeményezés fő célja egy jelentősen továbbfejlesztett digitális infrastruktúra az iskolákban, amelyet széleskörű tanárképzési lehetőségek támogatnak. A szövetségi és a tartományi kormány összesen ötmilliárd eurós pénzügyi befektetésről állapodott meg, amelyből egyenként 2,5 milliárd eurót bocsátanak rendelkezésre.

Nagy lépés a digitális oktatás felé

Az új digitális paktum, amely a korábbi, iskolai digitális paktumra épül, hat éven át, 2030-ig szól. A digitális oktatás kihívásaira tekintettel, beleértve a tanulók digitális készségeinek hanyatlását, a paktum jelentős előrelépést jelent. Cem Özdemir szövetségi oktatási és kutatási miniszter hangsúlyozza, hogy a beruházások kulcsfontosságúak a gyermekek életesélyei és Németország gazdasági jövője szempontjából. Ezzel összefüggésben az innovatív tanítási és tanulási módszereket is támogatják. Hangos BMBF a digitális paktum három központi történetszála:

• Ausbau der digitalen Infrastruktur, einschließlich leistungsfähiger WLAN-Netze und moderner Endgeräte.
• Digitalisierung der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
• Initiative „Digitales Lehren und Lernen“ zur Verbesserung der Lehrkräftebildung.

Ezek a projektek tükröződnek az iskolavezetés sürgető kívánságában is, akik több szakembert kérnek a digitális oktatáshoz. Az iskolavezetés mintegy 80 százaléka elengedhetetlennek tartja a szaktanárokat a digitális kihívásoknak való megfelelés érdekében. Hiszen a digitális készségek fejlesztése nemcsak technológiai, hanem pedagógiai kérdés is.

Mobiltelefon tiltás és médiaoktatás

Az iskolai mobiltelefon-használat téma továbbra is izgalmas vitaterület. Nincs egységes tilalom, mivel a mobiltelefon-használatról az egyes országok döntenek. Simone Oldenburg miniszter (baloldal) az országos szabályozás ellen emelt szót. Ehelyett minden régió saját ajánlásokat dolgoz ki a mobiltelefon-használatra vonatkozóan. A médiaoktatás előmozdítása érdekében Karin Prien oktatási miniszter szakértői bizottság összehívását tervezi. Ennek célja, hogy tudományos alapot teremtsen a digitális médiával való kezeléshez, és kezelje a fiatalok médiahasználatának egyre növekvő kihívásait.

A digitális oktatás Németországban halad előre, de az út sziklás. A bejelentett milliárdok ellenére a digitalizáció finanszírozása továbbra is központi probléma. Egy jelenlegiben tanulmány Megállapítást nyert, hogy a németországi diákok digitális készségei hanyatlásnak indultak, különösen a hátrányos helyzetű csoportok körében. Ezeket a megállapításokat mindenképpen figyelembe kell venni a következő intézkedések során.

Végül azt mutatja, hogy a Digitális Paktum 2.0 fontos lépés a digitális oktatás kihívásainak kezelésében. A miniszterek és a szakértők azzal a feladattal szembesülnek, hogy megfelelő döntéseket hozzanak az oktatási környezet fenntartható fejlődése érdekében.