Digitālais pakts 2.0: Izglītības ministrs pieprasa ātru progresu!

Digitālais pakts 2.0: Izglītības ministrs pieprasa ātru progresu!

Klütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - 2025. gada 26. jūnijā Klütz valstu izglītības ministrs Meklenburgas rietumu Pomerānija būs kopā, lai noteiktu izšķirošo kursu Vācijas skolu digitālajai nākotnei. Sarunas par digitālais pakts 2.0. Ministri mudina, ka pamata vienošanās nekavējoties nonāk paraksta termiņā, lai digitālais pakts 2.0 varētu stāties spēkā.

Jaunais digitālais pakts, kas balstās uz iepriekšējo digitālā pakta skolu, sešu gadu laikā līdz 2030. gadam ir jāplūst. Ņemot vērā izaicinājumus digitālajā izglītībā, ieskaitot digitālo prasmju samazināšanos skolēnu vidū, pakts ir ievērojams solis uz priekšu. Federālais izglītības un pētniecības ministrs CEM Özdemir uzsver, ka ieguldījumi ir izšķiroši bērnu dzīves iespējām un Vācijas ekonomiskajai nākotnei. Šajā kontekstā tiek reklamētas arī novatoriskas mācīšanas un mācīšanās metodes. According to BMBF are the three central action strands of the digital pact:

• Digitālās infrastruktūras paplašināšana, ieskaitot jaudīgus WLAN tīklus un modernās gala ierīces.
• Skolas un mācību attīstības digitalizācija.
• Iniciatīva "digitālā mācība un mācīšanās", lai uzlabotu skolotāju veidošanos.

Šie projekti ir atspoguļoti arī skolas vadības steidzamajās vēlmēs, kas prasa vairāk speciālistu darbinieku digitālajai izglītībai. Apmēram 80 procenti skolu vadības uzskata, ka specializētie skolotāji ir svarīgi, lai risinātu digitālos izaicinājumus. Galu galā digitālo prasmju uzlabošana ir ne tikai tehnoloģiju, bet arī pedagoģijas jautājums.

mobilo tālruņu aizliegums un plašsaziņas līdzekļu izglītība

Aizraujoša diskusiju joma joprojām ir mobilo tālruņu lietošanas tēma skolās. Nav vienota aizlieguma, jo lēmums par mobilā tālruņa lietošanu ir noteikts atsevišķās valstīs. Ministrs Simone Oldenburga (pa kreisi) ir runājusi pret valsts mēroga regulējumu. Tā vietā katrs reģions izstrādās savus ieteikumus mobilo tālruņu lietošanai. Lai veicinātu plašsaziņas līdzekļu izglītību, izglītības ministre Karina Prien plāno sasaukt ekspertu komisiju. Tas ir paredzēts, lai izveidotu zinātnisku pamatu, lai risinātu digitālos plašsaziņas līdzekļus un risinātu pieaugošos izaicinājumus, kas saistīti ar jauniešu plašsaziņas līdzekļu izmantošanu.

Digitālā izglītība Vācijā progresē, bet ceļš ir akmeņains. Neskatoties uz paziņotajiem miljardiem, digitalizācijas finansēšana joprojām ir galvenā problēma. Pašreizējā Study Tika konstatēts, ka studentu digitālās prasmes Vācijā parasti ir samazinājušās, it īpaši neizdalītām grupām. Šie atklājumi būtu jāņem vērā gaidāmajos pasākumos.

Visbeidzot, tas parāda, ka digitālais pakts 2.0 ir svarīgs solis, lai spētu risināt digitālās izglītības izaicinājumus. Ministri un eksperti saskaras ar uzdevumu pieņemt pareizus lēmumus, lai sasniegtu ilgtspējīgus uzlabojumus izglītības ainavā.