Digital PACT 2.0: Utdanningsminister Krev Rask fremgang!

Digital PACT 2.0: Utdanningsminister Krev Rask fremgang!

Klütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - 26. Juni 2025 vil utdanningsministeren i Klütz, Mecklenburg-Western Pomerania, være sammen for å sette avgjørende kurs for den digitale fremtiden til skoler i Tyskland. Forhandlingene på Ministrene oppfordrer til at den grunnleggende avtalen kommer til signaturens modenhet omgående slik at den digitale pakten 2.0 kan tre i kraft.

Den nye digitale pakten, som bygger på den forrige digitale paktskolen, er å strømme over en periode på seks år til 2030. Med tanke på utfordringene i digital utdanning, inkludert reduserende digitale ferdigheter blant skolebarn, er pakten et betydelig skritt fremover. Den føderale utdanningsministeren og forskningen, Cem Özdemir, understreker at investeringene er avgjørende for livssjansene for barn og Tysklands økonomiske fremtid. I denne sammenheng fremmes også innovative undervisnings- og læringsmetoder. I følge bmbf er de tre sentrale handlingen strands av digitalen "> bmbf

• Utvidelse av den digitale infrastrukturen, inkludert kraftige WLAN -nettverk og moderne sluttenheter.
• Digitalisering av skole- og undervisningsutvikling.
• Initiativ "Digital undervisning og læring" for å forbedre dannelsen av lærere.

Disse prosjektene gjenspeiles også i de presserende ønsker fra skoleledelsen som krever mer spesialiststab for digital utdanning. Rundt 80 prosent av skoleledelsen anser spesialiserte lærere som essensielle for å møte de digitale utfordringene. Tross alt er forbedring av digitale ferdigheter ikke bare et spørsmål om teknologi, men også pedagogikk.

Bank og medieutdanning

Et spennende diskusjonsfelt er fortsatt tema for bruk av mobiltelefoner på skolene. Det er ikke noe ensartet forbud fordi beslutningen om bruk av mobiltelefoner er i de enkelte land. Minister Simone Oldenburg (til venstre) har uttalt seg mot en landsomfattende forskrift. I stedet vil hver region utvikle sine egne anbefalinger for bruk av mobiltelefoner. For å fremme medieopplæring, planlegger utdanningsminister Karin Prien å innkalle til en ekspertkommisjon. Dette er ment å skape et vitenskapelig grunnlag for å håndtere digitale medier og adressere de økende utfordringene med mediebruk av unge mennesker.

Digital utdanning i Tyskland utvikler seg, men veien er steinete. Til tross for de kunngjorde milliarder, er finansieringen av digitalisering fortsatt et sentralt problem. I en aktuell studie Det ble funnet at de digitale ferdighetene til studenter i Tyskland har en tendens til å ha redusert, spesielt for ulemper. Disse funnene må vurderes i de kommende tiltakene.

Til slutt viser det at den digitale pakten 2.0 er et viktig skritt for å kunne takle utfordringene med digital utdanning. Ministrene og ekspertene blir møtt med oppgaven med å ta de riktige beslutningene for å oppnå bærekraftige forbedringer i utdanningslandskapet.