Pactul digital 2.0: Ministrul educației cere progres rapid!

Pactul digital 2.0: Ministrul educației cere progres rapid!

Klütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - Pe 26 iunie 2025, ministrul Educației Statelor din Klütz, Mecklenburg-Western Pomerania, va fi împreună pentru a stabili un curs decisiv pentru viitorul digital al școlilor din Germania. Negocierile despre Digital Pact 2.0 trebuie să fie adus acum la final. Miniștrii îndeamnă ca acordul fundamental să ajungă la scadența semnăturii prompt, astfel încât Pactul 2.0 digital să poată intra în vigoare.

Principalul obiectiv al inițiativei este o infrastructură digitală îmbunătățită semnificativ în școli, susținută de oportunități extinse de formare pentru profesori. Guvernul federal și statele federale au convenit asupra unei investiții financiare totale de cinci miliarde de euro, cu 2,5 miliarde de euro.

un pas mare pentru educația digitală

noul pact digital, care se bazează pe școala anterioară Pact Digital, este să curgă pe o perioadă de șase ani până în 2030. Având în vedere provocările educației digitale, inclusiv scăderea abilităților digitale în rândul școlii, pactul este un pas considerabil înainte. Ministrul Federal al Educației și Cercetării, Cem Özdemir, subliniază că investițiile sunt decisive pentru șansele de viață ale copiilor și viitorul economic al Germaniei. În acest context, sunt promovate și metode inovatoare de predare și învățare. Conform BMBF sunt cele trei șiruri de acțiune centrale ale pactului digital:

• Extinderea infrastructurii digitale, inclusiv rețele WLAN puternice și dispozitive finale moderne.
• Digitalizarea școlii și dezvoltarea predării.
• Inițiativa „Predare digitală și învățare” pentru a îmbunătăți formarea profesorilor.

Aceste proiecte se reflectă și în dorințele urgente ale managementului școlii care cer mai mult personal specialist pentru educația digitală. Aproximativ 80 la sută din managementul școlii consideră că profesorii specializați sunt esențiali pentru a face față provocărilor digitale. La urma urmei, îmbunătățirea abilităților digitale nu este doar o problemă de tehnologie, ci și pedagogie.

Banul telefonului mobil și educația media

Un domeniu de discuție interesant rămâne subiectul utilizării telefonului mobil în școli. Nu există nicio interdicție uniformă, deoarece decizia privind utilizarea telefonului mobil este în țările individuale. Ministrul Simone Oldenburg (stânga) a vorbit împotriva unui regulament la nivel național. În schimb, fiecare regiune își va dezvolta propriile recomandări pentru utilizarea telefonului mobil. Pentru a promova educația media, ministrul educației, Karin Prien, intenționează să convoace o comisie de experți. Acest lucru este destinat să creeze o bază științifică pentru a face față mass -media digitale și pentru a aborda provocările din ce în ce mai mari ale utilizării mass -media a tinerilor.

Educația digitală în Germania progresează, dar calea este stâncoasă. În ciuda miliardelor anunțate, finanțarea digitalizării rămâne o problemă centrală. Într-un curent studiu s-a constatat că abilitățile digitale ale studenților din Germania tind să fi scăzut, în special pentru grupuri dezavantajate. Aceste descoperiri ar trebui luate în considerare în măsurile viitoare.

În sfârșit, arată că Pactul Digital 2.0 este un pas important pentru a putea aborda provocările educației digitale. Miniștrii și experții se confruntă cu sarcina de a lua decizii corecte pentru a obține îmbunătățiri durabile în peisajul educațional.