Digitálny pakt 2.0: Ministri školstva požadujú rýchly pokrok!

Digitálny pakt 2.0: Ministri školstva požadujú rýchly pokrok!

Ministri školstva spolkových krajín sa 26. júna 2025 stretnú v Klütz, Meklenbursko-Predpomoransko, aby určili rozhodujúci kurz pre digitálnu budúcnosť škôl v Nemecku. Rokovania o Digitálny pakt 2.0 teraz musí byť dokončená rýchlo. Ministri presadzujú, aby bola základná zmluva pripravená na podpis čo najskôr, aby mohol digitálny pakt 2.0 vstúpiť do platnosti.

Hlavným cieľom iniciatívy je výrazne vylepšená digitálna infraštruktúra na školách podporená rozsiahlymi možnosťami školení pre učiteľov. Federálna a krajinská vláda sa dohodli na celkovej finančnej investícii vo výške päť miliárd eur, pričom každá bude sprístupnená po 2,5 miliardy eur.

Veľký krok pre digitálne vzdelávanie

Nový digitálny pakt, ktorý nadväzuje na predchádzajúci digitálny pakt pre školy, má trvať šesť rokov do roku 2030. Vzhľadom na výzvy v digitálnom vzdelávaní vrátane klesajúcich digitálnych zručností medzi študentmi je pakt významným krokom vpred. Spolkový minister školstva a výskumu Cem Özdemir zdôrazňuje, že investície sú kľúčové pre životné šance detí a ekonomickú budúcnosť Nemecka. V tejto súvislosti sa podporujú aj inovatívne vyučovacie a učebné metódy. nahlas BMBF sú tri ústredné dejové línie digitálneho paktu:

• Ausbau der digitalen Infrastruktur, einschließlich leistungsfähiger WLAN-Netze und moderner Endgeräte.
• Digitalisierung der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
• Initiative „Digitales Lehren und Lernen“ zur Verbesserung der Lehrkräftebildung.

Tieto projekty sa odzrkadľujú aj v naliehavých želaniach vedenia škôl, ktoré požadujú viac odborných pracovníkov pre digitálne vzdelávanie. Približne 80 percent vedenia škôl považuje špecializovaných učiteľov za nevyhnutných na zvládnutie digitálnych výziev. Zlepšovanie digitálnych zručností totiž nie je len otázkou techniky, ale aj pedagogiky.

Zákaz mobilov a mediálna výchova

Téma používania mobilných telefónov v školách zostáva vzrušujúcou oblasťou diskusie. Neexistuje jednotný zákaz, pretože rozhodnutie o používaní mobilného telefónu je na jednotlivých krajinách. Ministerka Simone Oldenburgová (vľavo) sa vyslovila proti celoštátnemu nariadeniu. Namiesto toho si každý región vypracuje vlastné odporúčania na používanie mobilných telefónov. Na podporu mediálnej výchovy plánuje ministerka školstva Karin Prien zvolať komisiu odborníkov. Cieľom je vytvoriť vedecký základ pre prácu s digitálnymi médiami a riešiť narastajúce výzvy používania médií medzi mladými ľuďmi.

Digitálne vzdelávanie v Nemecku napreduje, ale cesta je skalnatá. Napriek oznámeným miliardám zostáva hlavným problémom financovanie digitalizácie. V aktuálnom štúdium Zistilo sa, že digitálne zručnosti študentov v Nemecku majú tendenciu klesať, najmä medzi znevýhodnenými skupinami. Tieto zistenia musia byť určite zohľadnené pri pripravovaných opatreniach.

Napokon ukazuje, že Digitálny pakt 2.0 je dôležitým krokom pri riešení výziev digitálneho vzdelávania. Ministri a odborníci stoja pred úlohou robiť správne rozhodnutia s cieľom dosiahnuť udržateľné zlepšenia v oblasti vzdelávania.