Digitalni pakt 2.0: Minister za izobraževanje zahteva hiter napredek!

Veröffentlicht:

Von:

Minister za izobraževanje zveznih držav se sestane v Mecklenburg-Western Pomerania za promocijo digitalnega pakta 2.0 in spodbujanje digitalnega izobraževanja.
Minister za izobraževanje zveznih držav se sestane v Mecklenburg-Western Pomerania za promocijo digitalnega pakta 2.0 in spodbujanje digitalnega izobraževanja. (Symbolbild/NAG)

Klütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - 26. junija 2025 bo minister za izobraževanje držav v Klützu v Mecklenburg-zahodnem Pomeraniji skupaj določil odločilni tečaj za digitalno prihodnost šol v Nemčiji. Pogajanja o . Ministri pozivajo, da temeljni sporazum takoj pride do zapadlosti podpisa, tako da lahko začne veljati Digital Pact 2.0.

Glavni cilj pobude je bistveno izboljšana digitalna infrastruktura v šolah, ki jo podpirajo obsežne možnosti usposabljanja za učitelje. Zvezna vlada in zvezne države so se dogovorili za skupno finančno naložbo v višini pet milijard evrov, pri čemer je bilo narejenih 2,5 milijarde evrov.

velik korak za digitalno izobraževanje

Novi digitalni pakt, ki temelji na prejšnji šoli digitalnega pakta, naj bi tekel v obdobju šestih let do leta 2030. Glede na izzive v digitalnem izobraževanju, vključno z zmanjševanjem digitalnih veščin med šolarji, je pak precej korak naprej. Zvezni minister za izobraževanje in raziskovanje Cem Özdemir poudarja, da so naložbe odločilne za življenjske možnosti otrok in gospodarsko prihodnost Nemčije. V tem kontekstu se spodbujajo tudi inovativne metode poučevanja in učenja. Po

  • Širitev digitalne infrastrukture, vključno z močnimi omrežji WLAN in sodobnimi končnimi napravami.
  • Digitalizacija šole in razvoj poučevanja.
  • Pobuda "Digitalno poučevanje in učenje" za izboljšanje oblikovanja učiteljev.

    • Ti projekti se odražajo tudi v nujnih željah vodstva v šoli, ki zahtevajo več specializiranega osebja za digitalno izobraževanje. Približno 80 odstotkov vodstva v šoli meni, da so specializirani učitelji bistveni za reševanje digitalnih izzivov. Konec koncev izboljšanje digitalnih veščin ni samo vprašanje tehnologije, ampak tudi pedagogika.

    Prepoved mobilnega telefona in medijsko izobraževanje

    Navdušujoče področje razprav ostaja tema uporabe mobilnih telefonov v šolah. Ni enotne prepovedi, ker je odločitev o uporabi mobilnih telefonov v posameznih državah. Ministrica Simone Oldenburg (levo) je govorila proti uredbi po vsej državi. Namesto tega bo vsaka regija razvila svoja priporočila za uporabo mobilnih telefonov. Da bi spodbujala medijsko izobraževanje, ministrica za izobraževanje Karin Prien namerava sklicati strokovno komisijo. Namen tega je ustvariti znanstveno podlago za spopadanje z digitalnimi mediji in reševati vse večje izzive uporabe medijev mladih.

    Digitalno izobraževanje v Nemčiji napreduje, vendar je pot skalnata. Kljub napovedanim milijardam, financiranje digitalizacije ostaja osrednji problem. V trenutnem študija Ugotovljeno je bilo, da se digitalne spretnosti študentov v Nemčiji ponavadi zmanjšajo, zlasti za prikrajšane skupine. Te ugotovitve bi bilo treba upoštevati v prihajajočih ukrepih.

    Končno kaže, da je Digital Pact 2.0 pomemben korak, da se lahko spopade z izzivi digitalnega izobraževanja. Ministri in strokovnjaki se soočajo z nalogo, da sprejemajo prave odločitve za doseganje trajnostnih izboljšav v izobraževalni pokrajini.

    Details
    OrtKlütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland
    Quellen