Digital Pact 2.0: Utbildningsminister kräver snabb framsteg!

Digital Pact 2.0: Utbildningsminister kräver snabb framsteg!

Klütz, Mecklenburg-Vorpommern, Deutschland - Den 26 Juni 2025 kommer utbildningsministern i Klütz, Mecklenburg-Western Pomerania, att vara tillsammans för att fastställa en avgörande kurs för skolans digitala framtid i Tyskland. Förhandlingarna om Ministrarna uppmanar att det grundläggande avtalet kommer till signaturmognaden snabbt så att den digitala pakten 2.0 kan träda i kraft.

Den nya digitala pakten, som bygger på den tidigare digitala paktskolan, är att flyta under en period av sex år fram till 2030. Med tanke på utmaningarna inom digital utbildning, inklusive minskande digitala färdigheter bland skolbarn, är pakten ett betydande steg framåt. Den federala ministeren för utbildning och forskning, Cem Özdemir, betonar att investeringarna är avgörande för barnens livschanser och Tysklands ekonomiska framtid. I detta sammanhang främjas också innovativa undervisnings- och inlärningsmetoder. Enligt bmbf är de tre centrala actionsträngarna för den digitala pakten:

• Utvidgning av den digitala infrastrukturen, inklusive kraftfulla WLAN -nätverk och moderna slutanordningar.
• Digitalisering av skol- och undervisningsutveckling.
• Initiativet "digital undervisning och lärande" för att förbättra bildandet av lärare.

Dessa projekt återspeglas också i skolans ledning som kräver mer specialistpersonal för digital utbildning. Cirka 80 procent av skolledningen anser att specialiserade lärare är viktiga för att möta de digitala utmaningarna. När allt kommer omkring är förbättring av digitala färdigheter inte bara en fråga om teknik utan också pedagogik.

Mobiltelefonförbud och medieutbildning

Ett spännande diskussionsfält är fortfarande ämnet för användning av mobiltelefoner i skolorna. Det finns inget enhetligt förbud eftersom beslutet om användning av mobiltelefoner är i de enskilda länderna. Minister Simone Oldenburg (till vänster) har uttalat sig mot en rikstäckande reglering. Istället kommer varje region att utveckla sina egna rekommendationer för mobiltelefonanvändning. För att främja medieutbildning planerar utbildningsminister Karin Prien att sammankalla en expertkommission. Detta är avsett att skapa en vetenskaplig grund för att hantera digitala medier och ta itu med de ökande utmaningarna med medieanvändning av ungdomar.

digital utbildning i Tyskland fortskrider, men vägen är stenig. Trots de tillkännagivna miljarderna förblir finansieringen av digitalisering ett centralt problem. I en aktuell Studie Det konstaterades att de digitala färdigheterna hos studenter i Tyskland tenderar att ha minskat, särskilt för missgynnade grupper. Dessa resultat måste beaktas i de kommande åtgärderna.

Slutligen visar det att den digitala pakten 2.0 är ett viktigt steg för att kunna hantera utmaningarna med digital utbildning. Ministrarna och experterna står inför uppgiften att fatta rätt beslut för att uppnå hållbara förbättringar i utbildningslandskapet.