Rostock i uro: Kita fejrer nu heste og ponyer i stedet for indianere!

Rostock i uro: Kita fejrer nu heste og ponyer i stedet for indianere!

I en daginstitution i Rostock vækker beslutningen om at omdøbe en sommerfestival, der oprindeligt var planlagt til en "indisk festival", en masse begejstring. Efter at forældre kritiserede udtrykket "indianer", reagerede dagplejens ledelse konsekvent og undskyldte. Det nye motto "Heste og ponyer" blev valgt for bedre at afspejle mangfoldigheden og den kulturelle betydning af de oprindelige folk i Nordamerika. Denne beslutning blev bekræftet af en talskvinde for udbyderen til "Ostsee-Zeitung", som Tagesspiegel rapporterede.

Omdøbningen af ​​festivalen blev ikke hilst velkommen af ​​alle. Mange forældre og bedsteforældre viste ingen forståelse og beskrev foranstaltningen som "sludder". Især Daniel Peters, statsleder for CDU, sagde den X, at "politisk overdreven korrekthed" gik mange mennesker på nerverne. Han slog til lyd for, at børn skulle fortsætte med at lege "cowboys og indianere." Derimod støttede den Schwerinske venstrefløjsfraktion omdøbningen og påpegede, at der ikke var noget "forbud mod indianere".

Kulturel følsomhed i daginstitutioner

Et aspekt, der fremgår af diskussionen om at omdøbe festivalen, er den stigende mangfoldighed i tyske daginstitutioner. I de senere år har mange børn med migrant- eller flygtningebaggrund fundet vej til faciliteterne. Disse "migranter" er dog ikke en homogen gruppe og bringer forskellige erfaringer, religiøse tilhørsforhold og kulturelle baggrunde med sig. Sprogbarrierer repræsenterer ofte en stor udfordring i forældrearbejdet, som skal overvindes. Som Westermann forklarer, ved forældre fra forskellige kulturer nogle gange ikke præcist, hvad der sker i børnehaven og kan have mistillid til det pædagogiske personale.

For at fremme positive relationer mellem fagfolk og forældre er det afgørende at investere tid og engagement i disse udvekslinger. Velkomstskilte på forskellige sprog og flersproget forældreinformation kan være tegn på åbenhed. Derudover skal tilbud som fælles forældre-barn-eftermiddage være med til at styrke kontakten mellem forskellige kulturer og skabe forståelse for kulturforskelle.

Et vellykket eksempel på dette er hjemmebesøg, som kan være med til at opbygge tillid, men som ikke bør tvinges. Korte samtaler, når børnene afleveres og hentes, er også med til at styrke forholdet mellem daginstitution og forældrehjemmet. I disse samtaler kan misforståelser undgås, hvis forældrenes kulturelle perspektiver tilgodeses.

Et kig ind i fremtiden

Omdøbningen af ​​"Indian Festival" i Rostock kan ses som et eksempel på en bredere tendens, der stræber efter omhyggelig brug af kulturelle navne. Det sker ikke uden modstand, som reaktionerne viser. Det er stadig uvist, hvordan daginstitutioner fortsat vil forholde sig til kulturel mangfoldighed – de står over for udfordringen med at positionere sig i forhold til forældrenes behov og ønsker samt den følsomme opgave at opdrage børn i et mangfoldigt samfund.