Недостиг на учители в Западна Померания: Спеницирани участници, спешно искани!

Недостиг на учители в Западна Померания: Спеницирани участници, спешно искани!

Eggesin, Deutschland - В региона на Uecker-Randow училищата са като пъзел без правилните части-учителите липсват почти навсякъде. Държавната училищна администрация отиде на обиколка на района на Vorpommern-Greifswald, за да спечели както специалисти, така и странични участници в преподавателската професия. Наскоро се проведе обмен на работа в регионалното училище Ернст Талман в Егесин, който привлече множество заинтересовани страни. Марит Шиндлер от училищния офис на Грейссвалд беше на място и приветства представители на училищата, както и потенциални кандидати, които се интересуваха от предизвикателствата и възможностите на учителската професия.

Един от интересите, 25-годишната Йохана Уестфал, вече носи опит като асистент за интеграция и в детска танцова група. Ситуацията обаче е сериозна сред училищата като тази в Eggesin: директорката Катлийн Крумюк се оплаква от седем изчезнали учители и пет свободни работни места, които спешно трябва да бъдат персонал. Търсим персонал за германци, история, математика, по -специално физика и компютърни науки. Кандидатите с завършена магистърска степен и специални комбинации от предмети като биология и химия имат най -добрите карти тук.

Предизвикателства и квалификации

Отношението на страничните участници е изрично повишено, но Шиндлер отбелязва, че преподаването в регионално училище не е без предизвикателства. За да се улесни започването, се предлагат стажове, които могат да дадат на кандидатите ценна представа за преподавателската професия. В допълнение, Шиндлер подчертава високата нужда от учители в региона и предоставя информация за различните възможности за обучение на учители, включително модулна квалификационна серия, която придава основни основи.

Недостигът на учители в Германия се увеличи значително през последните години. В много федерални щати, като например в Бранденбург и Саксония-Анхалт, почти всяко второ отношение с хора без официално обучение за преподаване е проведено през 2024 г. Конференцията на министрите на образованието (KMK) изчислява, че повече от 17 400 учители ще липсват и на 2024 г. Ситуацията е особено напрегната в източните федерални държави: предстоящи пенсиониране ще доведат до това, че е също така, все повече от 2024 г., все повече от 2024 г., все повече от 2024 г., все повече от 2024 г., все повече се увеличават, че ситуацията е особено напрегната в източните федерал Учениците, поради бебешки бум през 2010 г., дават училища в техните граници.

силен дисбаланс

поглед върху статистиката показва, че през учебната година 2022/2023 г. 9,8 % от учителите в училищата за общо образование без признание за преподавателски изпит, увеличение с 5,6 % през учебната 2012/2013. В професионалните училища делът на участниците в кръста и страничните и страничните участници се увеличи до 21,2 %без официална квалификация. Това развитие е резултат от дългосрочен дефицит на обучение и големи регионални различия в обучението на учители, където всяка федерална държава решава да покрие вашите собствени нужди.

Бъдещето не изглежда розово; Този проблем вероятно ще оформи и следващите години. Фондацията Bertelsmann, например, прогнозира надвес от 45 800 учители в началното училище до 2035 г. Между 2023 и 2024 г. повечето деца са започнали училище от 2003 г., което допълнително засили търсенето на учители. Поради тези разнообразни фактори, недостигът на учители ще бъде особено изтощен във второ ниво I и в професионални училища през следващите няколко години.

В тази напрегната ситуация смяната на кариерата като Йохана Уестфал може да играе важна роля, когато става въпрос за запълване на пропуските в класните стаи. Отвореността и волята за работа с деца са основни предпоставки, които трябва да донесат желаещи кандидати.