En mangel på lærere i det vestlige Pomerania: Laterale deltagere, der presserende ønskede!

En mangel på lærere i det vestlige Pomerania: Laterale deltagere, der presserende ønskede!

Eggesin, Deutschland - I Uecker-Randow-regionen er skolerne som et puslespil uden de rigtige dele-lærerne mangler næsten overalt. State School Authority gik på en rundvisning i Vorpommern-Greifswald-distriktet for at vinde både specialister og sidedeltagere til undervisningsfaget. En jobudveksling fandt for nylig sted på den regionale skole Ernst Thälmann i Eggesin, der tiltrækkede adskillige interesserede parter. Marit Schindler fra Greifswald School Office var på stedet og hilste repræsentanter for skolerne såvel som potentielle ansøgere, der var interesseret i udfordringerne og mulighederne for læreryrket.

En af interesser, 25-årige Johanna Westphal, har allerede bragt erfaring som integrationsassistent og i en børnesansgruppe. Situationen er imidlertid alvorlig blandt skoler som den i Eggesin: Headmistress Kathleen Krumück klager over syv savnede lærere og fem ledige stillinger, der presserende skal være bemandet. Vi leder efter personale til tyskere, historie, matematik, især fysik og datalogi. Ansøgere med en afsluttet kandidatgrad og specielle fagkombinationer såsom biologi og kemi har de bedste kort her.

udfordringer og kvalifikationer

Sidedeltagernes holdning fremmes eksplicit, men Schindler bemærker, at undervisning på en regional skole ikke er uden udfordringer. For at gøre det lettere at komme i gang tilbydes praktikpladser, der kan give ansøgere værdifulde indsigt i undervisningsfaget. Derudover understreger Schindler det høje behov for lærere i regionen og giver information om de forskellige muligheder for læreruddannelse, herunder en modulær kvalifikationsserie, der giver væsentlige fundamenter.

Manglen på lærere i Tyskland er steget markant i de senere år. I mange føderale stater, såsom i Brandenburg og Sachsen-Anhalt, blev næsten hver anden holdning med mennesker uden formel undervisning i undervisning i 2024. Eleverne på grund af en babyboom i 2010'erne giver skoler til deres grænser.

en stærk ubalance

Et kig på statistikken viser, at i skoleåret 2022/2023 9,8 % af lærerne på almen uddannelsesskoler uden anerkendt undervisningsundersøgelse, en stigning på 5,6 % i skoleåret 2012/2013. I erhvervsskoler steg andelen af kors- og sidestrengsmænd også til 21,2 %uden formelle kvalifikationer. Denne udvikling er resultatet af et langvarig underskud på lang tid og store regionale forskelle i læreruddannelse, hvor hver føderale stat beslutter at dække dine egne behov.

Fremtiden ser ikke rosenrødt ud; Dette problem vil sandsynligvis også forme de kommende år. Bertelsmann Foundation forudsiger for eksempel et overhæng på 45.800 grundskolelærere i 2035. Mellem 2023 og 2024 har de fleste børn startet skolen siden 2003, hvilket yderligere opvarmede efterspørgslen efter lærere. På grund af disse forskellige faktorer vil manglen på lærere være særlig udmattede på sekundært niveau I og på erhvervsskoler i de næste par år.

I denne anspændte situation kan karriereudskiftere som Johanna Westphal spille en vigtig rolle, når det kommer til at udfylde hullerne i klasseværelserne. Åbenhed og viljen til at arbejde med børn er væsentlige forudsætninger, der skal bringe villige ansøgere.