Länsi -Pomeranian opettajien puute: Sivuttaiset osallistujat halusivat kiireellisesti!

Länsi -Pomeranian opettajien puute: Sivuttaiset osallistujat halusivat kiireellisesti!

Eggesin, Deutschland - Uecker-tuen alueella koulut ovat kuin palapeli ilman oikeita osia-opettajat puuttuvat melkein kaikkialta. Valtion kouluviranomainen meni kiertueelle Vorpommerry-Greifswaldin piirille voittaakseen sekä asiantuntijat että opettajan ammattilaiset. Ernst Thälmannissa Ernst Thälmannissa tapahtui äskettäin työpaikkavaihto Ernst Thälmannissa, joka houkutteli lukuisia kiinnostuneita puolueita. Greifswald -kouluviraston Marit Schindler oli paikalla ja toivotti tervetulleeksi koulujen edustajat sekä potentiaaliset hakijat, jotka olivat kiinnostuneita opettajan ammattin haasteista ja mahdollisuuksista.

Yksi kiinnostuksen kohteista, 25-vuotias Johanna Westphal, on jo tuottanut kokemusta integraation avustajana ja lasten tanssiryhmässä. Tilanne on kuitenkin vakava kouluissa, kuten Eggesiinissä: pääjohtaja Kathleen Krumück valittaa seitsemästä kadonneesta opettajasta ja viidestä avoimesta työpaikasta, joiden on kiireellisesti oltava henkilöstöä. Etsimme henkilöstöä saksalaisille, historialle, matematiikalle, erityisesti fysiikkalle ja tietotekniikasta. Hakijoilla, joilla on valmis maisterin tutkinto ja erityiset aiheyhdistelmät, kuten biologia ja kemia, on täällä parhaat kortit.

haasteet ja pätevyys

Side -tulokkaiden asenne edistetään nimenomaisesti, mutta Schindler toteaa, että opettaminen alueellisessa koulussa ei ole ilman haasteita. Jotta aloittaminen olisi helpompaa, tarjotaan harjoittelupaikkoja, jotka voivat antaa hakijoille arvokkaita näkemyksiä opettajan ammatista. Lisäksi Schindler korostaa alueen opettajien suurta tarvetta ja tarjoaa tietoa opettajien koulutuksen erilaisista mahdollisuuksista, mukaan lukien modulaarinen pätevyyssarja, joka antaa välttämättömiä säätiöitä.

Saksan opettajien puute on lisääntynyt huomattavasti viime vuosina. Monissa liittovaltion osavaltioissa, kuten Brandenburgissa ja Saksissa-Anhaltissa, melkein jokainen toinen asenne ihmisten kanssa, joilla ei ollut muodollista opetusta koulutusta, toteutettiin vuonna 2024. Koulutusministerien (KMK) konferenssi arvioi, että yli 17 400 opettajaa puuttuu vuoteen 2024 mennessä. Tilanne on erityisen kireä itäisten liittovaltion osavaltioiden ja tulevan eläkkeelle siirtymisen aallon aaltoon, joka johtuu 2010 -luvun vauvapuomin takia antaa kouluille rajojensa.

vahva epätasapaino

Tilastojen tarkastelu osoittaa, että lukuvuonna 2022/2023 9,8 % yleiskoulutuksen opettajista ilman opetustutkimusta, lisäys 5,6 % lukuvuonna 2012/2013. Ammatillisissa kouluissa myös ristin ja sivutuottajien osuus nousi 21,2 prosenttiin ilman muodollista pätevyyttä. Tämä kehitys on seurausta pitkäaikaisesta koulutuksen alijäämästä ja suurista alueellisista eroista opettajien koulutuksessa, jossa kukin liittovaltio päättää kattaa omat tarpeesi.

Tulevaisuus ei näytä ruusulliselta; Tämä ongelma todennäköisesti muodostaa myös tulevia vuosia. Esimerkiksi Bertelsmann -säätiö ennustaa 45 800 ala -asteen opettajan ylityksen vuoteen 2035 mennessä. Vuosina 2023–2024 suurin osa lapsista on aloittanut koulun vuodesta 2003, mikä edelleen lämmitti opettajien kysyntää. Näiden monimuotoisten tekijöiden vuoksi opettajien puute on erityisen uupunut keskiasteen I ja ammatillisissa kouluissa lähivuosina.

Tässä kireässä tilanteessa uranvaihtajat, kuten Johanna Westphal, voivat olla tärkeä rooli luokkahuoneiden aukkojen täyttämisessä. Lasten kanssa avoimuus ja tahto työskennellä ovat välttämättömiä edellytyksiä, joiden pitäisi tuoda halukkaita hakijoita.