Skolotāju trūkums rietumu Pomerānijā: Sānu dalībnieki steidzami gribēja!

Skolotāju trūkums rietumu Pomerānijā: Sānu dalībnieki steidzami gribēja!

Eggesin, Deutschland - Uecker-Randow reģionā skolas ir kā mīkla bez pareizajām daļām-skolotājiem gandrīz visur trūkst. Valsts skolu pārvalde devās ekskursijā pa Vorpommernas Greifwald rajonu, lai uzvarētu gan speciālistus, gan sānu dalībniekus skolotāju profesijā. Darba apmaiņa nesen notika reģionālajā skolā Ernst Thälmann Eggesin, kurš piesaistīja daudzas ieinteresētās puses. Marit Schindler no Greifwald skolas biroja atradās uz vietas un uzņēma skolu pārstāvjus, kā arī potenciālos pretendentus, kurus interesēja skolotāju profesijas izaicinājumi un iespējas.

Viena no interesēm, 25 gadus vecajai Johannai Vestfālai, jau ir pieredze kā integrācijas asistente un bērnu deju grupā. Tomēr situācija ir nopietna starp skolām, piemēram, Eggesin: direktore Kathleen Krumück sūdzas par septiņiem pazudušajiem skolotājiem un piecām vakancēm, kurām steidzami jābūt personālam. Īpaši mēs meklējam vāciešu, vēstures, matemātikas, fizikas un datorzinātņu personālu. Pieteikuma iesniedzējiem ar pabeigtu maģistra grādu un īpašām priekšmetu kombinācijām, piemēram, bioloģijai un ķīmijai, šeit ir labākās kartes.

izaicinājumi un kvalifikācija

Sānu dalībnieku attieksme ir skaidri paaugstināta, bet Šindlers atzīmē, ka mācīšana reģionālajā skolā nav bez izaicinājumiem. Lai būtu vieglāk sākt darbu, tiek piedāvātas prakses, kas pretendentiem var sniegt vērtīgu ieskatu skolotāja profesijā. Turklāt Šindlers uzsver lielo vajadzību pēc skolotājiem reģionā un sniedz informāciju par dažādām skolotāju apmācības iespējām, ieskaitot modulāru kvalifikācijas sēriju, kas piešķir būtiskus pamatus.

Pēdējos gados skolotāju trūkums Vācijā ir ievērojami palielinājies. Daudzās federālajās valstīs, piemēram, Brandenburgā un Saksonijā-Anhalā, 2024. gadā tika veikta gandrīz katra otrā attieksme ar cilvēkiem bez oficiālas mācību apmācības. Izglītības ministru (KMK) konferencē lēš, ka vairāk nekā 17 400 skolotājiem trūkst līdz 2024. gadam. Skolēni 2010. gada mazuļu uzplaukuma dēļ skolām piešķir viņu robežām.

Spēcīga nelīdzsvarotība

Skats uz statistiku rāda, ka 2022./2023. Mācību gadā 9,8 % vispārējās izglītības skolu skolotāju bez atzītas mācību eksāmena - par 5,6 % vairāk nekā par 5,6 % mācību gadā 2012/2013. Profesionālajās skolās arī krusta un sānu dalībnieku īpatsvars palielinājās līdz 21,2 %bez formālas kvalifikācijas. Šī attīstība ir ilgtermiņa apmācības deficīta un lielo reģionālo atšķirību rezultāts skolotāju apmācībā, kur katra federālā valsts nolemj segt jūsu vajadzības.

Nākotne neizskatās rožaina; Šī problēma, iespējams, arī veidos nākamos gadus. Piemēram, Bertelsmann fonds prognozē līdz 2035. gadam 45 800 pamatskolas skolotāju pārkari. Laikā no 2023. līdz 2024. gadam vairums bērnu ir sākuši skolu kopš 2003. gada, kas vēl vairāk uzkarsēja skolotāju pieprasījumu. Sakarā ar šiem dažādajiem faktoriem, skolotāju trūkums būs īpaši izsmelts vidējā līmeņa I un profesionālajās skolās tuvāko gadu laikā.

Šajā saspringtajā situācijā karjeras mainītāji, piemēram, Johanna Vestfāla, var būt nozīmīga loma, kad ir jāaizpilda nepilnības klasēs. Atvērtība un griba strādāt ar bērniem ir būtiski priekšnoteikumi, kuriem vajadzētu dot labprātīgus pretendentus.