Een tekort aan leraren in West -Pomerania: laterale deelnemers wilden dringend!

Een tekort aan leraren in West -Pomerania: laterale deelnemers wilden dringend!

Eggesin, Deutschland - In de regio Uecker-Randow zijn de scholen als een puzzel zonder de juiste delen-de leraren missen bijna overal. De State School Authority ging op een rondleiding door het district Vorpommern-Greifswald om zowel specialisten als zij-deelnemers aan het beroep van onderwijs te winnen. Een baanuitwisseling vond onlangs plaats op de regionale school Ernst Thälmann in Eggesin, die talloze geïnteresseerde partijen aantrok. Marit Schindler van het Greifswald School Office was ter plaatse en verwelkomde vertegenwoordigers van de scholen, evenals potentiële aanvragers die geïnteresseerd waren in de uitdagingen en kansen van het beroep van leraren.

Een van de belangen, de 25-jarige Johanna Westphal, heeft al ervaring met een integratie-assistent en in een kinderdansgroep. De situatie is echter ernstig onder scholen zoals die in Eggesin: directeur Kathleen Krumück klaagt over zeven vermiste leraren en vijf vacatures die dringend bemand moeten worden. We zijn met name op zoek naar personeel voor Duitsers, geschiedenis, wiskunde, natuurkunde en informatica. Aanvragers met een voltooide masterdiploma en speciale onderwerpcombinaties zoals biologie en chemie hebben hier de beste kaarten.

Uitdagingen en kwalificaties

De houding van deelnemers aan de zijkant wordt expliciet gepromoot, maar Schindler merkt op dat lesgeven op een regionale school niet zonder uitdagingen is. Om het gemakkelijker te maken om aan de slag te gaan, worden stages aangeboden die aanvragers waardevolle inzichten kunnen geven in het beroep van onderwijs. Bovendien benadrukt Schindler de hoge behoefte aan leraren in de regio en biedt informatie over de verschillende mogelijkheden voor lerarenopleiding, waaronder een modulaire kwalificatieserie die essentiële stichtingen geeft.

Het tekort aan leraren in Duitsland is de afgelopen jaren aanzienlijk toegenomen. In veel federale staten, zoals in Brandenburg en Saxony-Anhalt, werd in 2024 bijna elke tweede houding met mensen zonder formele onderwijstraining uitgevoerd. Leerlingen, vanwege een babyboom in de jaren 2010, geven scholen tot hun grenzen.

een sterke onbalans

Een blik op de statistieken toont aan dat in het schooljaar 2022/2023 9,8 % van de leraren op algemene onderwijsscholen zonder erkend onderwijsonderzoek, een stijging van 5,6 % in het schooljaar 2012/2013. Op beroepsscholen steeg het aandeel van de deelnemers aan het kruis en de zijde ook tot 21,2 %zonder formele kwalificaties. Deze ontwikkeling is het resultaat van een langetermijntrainingstekort en grote regionale verschillen in lerarenopleiding, waarbij elke federale staat besluit uw eigen behoeften te dekken.

De toekomst ziet er niet rooskleurig uit; Dit probleem zal waarschijnlijk ook de komende jaren vormgeven. De Bertelsmann Foundation voorspelt bijvoorbeeld een overhang van 45.800 leraren in het basisschool in 2035. Tussen 2023 en 2024 zijn de meeste kinderen sinds 2003 begonnen met school, die de vraag naar leraren verder verhitte. Vanwege deze diverse factoren zal het tekort aan leraren in de komende jaren bijzonder uitgeput zijn op secundair niveau I en op beroepsscholen.

In deze gespannen situatie kunnen carrièrewisselaars zoals Johanna Westphal een belangrijke rol spelen als het gaat om het vullen van de gaten in de klaslokalen. Openheid en de wil om met kinderen te werken zijn essentiële vereisten die bereidwillige aanvragers moeten brengen.