Niedobór nauczycieli w Western Pomerania: Pilnie chętni uczestnicy bocznej!

Niedobór nauczycieli w Western Pomerania: Pilnie chętni uczestnicy bocznej!

Eggesin, Deutschland - W regionie Uecker-Randow szkoły są jak puzzle bez odpowiednich części-nauczyciele brakują prawie wszędzie. Stanowy Urząd Szkoły poszedł na zwiedzanie dystryktu Vorpommern-Greifswald, aby wygrać zarówno specjalistów, jak i uczestników bocznych w zawodzie nauczyciela. Wymiana pracy odbyła się niedawno w regionalnej szkole Ernst Thälmann w Egesin, który przyciągnął wiele zainteresowanych stron. Marit Schindler z biura szkolnego Greifsłald był na miejscu i powitał przedstawicieli szkół, a także potencjalnych kandydatów zainteresowanych wyzwaniami i możliwościami zawodu nauczyciela.

Jeden z zainteresowań, 25-letnia Johanna Westphal, ma już doświadczenie jako asystent integracyjny i w grupie tańca dla dzieci. Jednak sytuacja jest poważna wśród szkół takich jak ta w Eggesin: dyrektor Kathleen Krumück narzeka na siedmiu zaginionych nauczycieli i pięciu wolnych miejsc pracy, którzy pilnie muszą być obsługiwani. Szukamy personelu Niemców, historii, matematyki, fizyki i informatyki. Kandydaci z ukończonym tytułem magistra i specjalnymi kombinacjami przedmiotów, takich jak biologia i chemia, mają tutaj najlepsze karty.

Wyzwania i kwalifikacje

Postawa uczestników bocznych jest wyraźnie promowana, ale Schindler zauważa, że nauczanie w szkole regionalnej nie jest pozbawione wyzwań. Aby ułatwić rozpoczęcie pracy, oferowane są staże, które mogą dać wnioskodawcom cenny wgląd w zawód nauczyciela. Ponadto Schindler podkreśla wysoką potrzebę nauczycieli w regionie i dostarcza informacji o różnych możliwościach szkolenia nauczycieli, w tym modułowej serii kwalifikacji, która nadaje podstawowe fundamenty.

Niedobór nauczycieli w Niemczech znacznie wzrósł w ostatnich latach. W wielu stanach finansowych, na przykład w Brandenburgu i Saksonii-Anhalt, prawie każde drugie podejście z ludźmi bez formalnego szkolenia nauczyciela przeprowadzono w 2024 r. Z powodu wyżu demograficznego w 2010 roku daje szkoły swoim granicom.

silna nierównowaga

Spojrzenie na statystyki pokazuje, że w roku szkolnym 2022/2023 9,8 % nauczycieli w ogólnych szkołach edukacyjnych bez uznanego egzaminu dydaktycznego co stanowi wzrost o 5,6 % w roku szkolnym 2012/2013. W szkołach zawodowych odsetek uczestników krzyżowych i bocznych również wzrósł do 21,2 %bez formalnych kwalifikacji. Rozwój ten jest wynikiem długoterminowego deficytu szkolenia i dużych regionalnych różnic w szkoleniu nauczycieli, w których każde państwo federalne decyduje się pokryć własne potrzeby.

Przyszłość nie wygląda różowo; Ten problem prawdopodobnie również ukształtuje nadchodzące lata. Na przykład Fundacja Bertelsmann przewiduje zwis 45 800 nauczycieli szkół podstawowych do 2035 r. W latach 2023–2024 większość dzieci rozpoczyna szkołę od 2003 r., Co dodatkowo podgrzewało zapotrzebowanie nauczycieli. Ze względu na te różnorodne czynniki brak nauczycieli będzie szczególnie wyczerpany na poziomie I i w szkołach zawodowych w ciągu najbliższych kilku lat.

W tej napiętej sytuacji zmieniacze kariery, takie jak Johanna Westphal, mogą odegrać ważną rolę, jeśli chodzi o wypełnianie luk w klasach. Otwartość i wola pracy z dziećmi są niezbędnymi warunkami wstępnymi, które powinny przynieść chętnych kandydatów.