O penurie de profesori din Pomerania de Vest: Participanți laterali și -au dorit urgent!

O penurie de profesori din Pomerania de Vest: Participanți laterali și -au dorit urgent!

Eggesin, Deutschland - În regiunea Uecker-Randow, școlile sunt ca un puzzle fără părțile potrivite-profesorii lipsesc aproape peste tot. Autoritatea școlii de stat a mers într-un tur al districtului Vorpommern-Greifswald pentru a câștiga atât specialiști, cât și participanți la nivelul profesiei didactice. Un schimb de locuri de muncă a avut loc recent la școala regională Ernst Thälmann din Eggesin, care a atras numeroase părți interesate. Marit Schindler de la biroul școlii Greifswald a fost la fața locului și a salutat reprezentanții școlilor, precum și potențiali solicitanți care erau interesați de provocările și oportunitățile profesiei de profesori.

Unul dintre interese, Johanna Westphal, în vârstă de 25 de ani, a adus deja experiență ca asistent de integrare și într-un grup de dans pentru copii. Cu toate acestea, situația este gravă în rândul școlilor precum cea din Eggesin: directorul Kathleen Krumück se plânge de șapte profesori dispăruți și cinci locuri vacante care trebuie să fie de urgență. Căutăm personal pentru germani, istorie, matematică, fizică și informatică. Solicitanții cu un master finalizat și combinații speciale de subiect, cum ar fi biologia și chimia, au cele mai bune cărți aici.

provocări și calificări

Atitudinea participanților laterali este promovată în mod explicit, dar Schindler observă că predarea la o școală regională nu este lipsită de provocări. Pentru a facilita începerea, sunt oferite stagii care pot oferi solicitanților informații valoroase asupra profesiei didactice. În plus, Schindler subliniază nevoia ridicată de profesori din regiune și oferă informații despre diferitele oportunități de formare a profesorilor, inclusiv o serie de calificare modulară care oferă fundații esențiale.

Lipsa de profesori din Germania a crescut semnificativ în ultimii ani. În multe state federale, cum ar fi în Brandenburg și Saxony-Anhalt, aproape fiecare a doua atitudine cu oamenii fără formare formală de predare a fost realizată în 2024. Conferința Miniștrii Educației (KMK) estimează că peste 17.400 de profesori vor lipsi până în 2024. Elevii, din cauza unui boom Baby în anii 2010, le oferă școlilor limitelor lor.

un dezechilibru puternic

O privire asupra statisticilor arată că în anul școlar 2022/2023 9,8 % dintre profesorii de la școlile de învățământ general fără examen de predare recunoscut, o creștere de 5,6 % în anul școlar 2012/2013. În școlile profesionale, proporția de participanți încrucișați și laterali a crescut, de asemenea, la 21,2 %fără calificări formale. Această dezvoltare este rezultatul unui deficit de instruire pe termen lung și a diferențelor regionale mari în formarea profesorilor, unde fiecare stat federal decide să vă acopere propriile nevoi.

viitorul nu arată roz; Această problemă va modela probabil și anii următori. Fundația Bertelsmann, de exemplu, prezice o suprapunere de 45.800 de profesori ai școlii primare până în 2035. Între 2023 și 2024, majoritatea copiilor au început școala din 2003, ceea ce a încălzit în continuare cererea de profesori. Datorită acestor factori diversi, deficitul de profesori va fi epuizat în special în nivelul secundar I și la școlile profesionale în următorii ani.

În această situație tensionată, schimbătorii de carieră precum Johanna Westphal pot juca un rol important atunci când vine vorba de umplerea lacunelor din sălile de clasă. Deschiderea și voința de a lucra cu copiii sunt premise esențiale care ar trebui să aducă solicitanți dispuși.