Reading Summer XXL: Recorddeelname inspireert kinderen in Saksen-Anhalt!
De Leeszomer XXL in Saksen-Anhalt 2025 eindigde met een recorddeelname van 7.884 basisschoolleerlingen en bevorderde de leesvaardigheid.

Reading Summer XXL: Recorddeelname inspireert kinderen in Saksen-Anhalt!
In Saksen-Anhalt kwam dit jaar een recordbrekend leesavontuur tot stand: de 16e Leeszomer XXL eindigde met een fantastische deelname van 7.884 kleine lezers. Dit is een indrukwekkende stijging van 1.233 deelnemers ten opzichte van het voorgaande jaar, wat het grote enthousiasme voor het programma onderstreept. De meerderheid van de deelnemers waren basisschoolleerlingen, die niet alleen hun leeshorizon verbreedden, maar ook profiteerden van het prachtige aanbod van de 58 actieve bibliotheken in Saksen-Anhalt. De voorzitter van het staatsbestuur van Saksen-Anhalt, Thomas Pleye, omschreef de Voorleeszomer XXL als een belangrijk educatief initiatief om de leesvaardigheid te bevorderen.
De bibliotheken hebben hard gewerkt om jonge lezers te motiveren. Er werden leesavonden, quizzen en individuele consultaties aangeboden. Deze maatregelen bleken echte leesmagneten en zorgden ervoor dat de kinderen zich met plezier onderdompelden in de wereld van boeken. De meest populaire werken waren onder meer "Greg's Diary", "The School of Magical Animals" en "The Three ???". Ook non-fictieboeken, zoals de serie ‘Wat is wat’, werden zeer goed ontvangen door de deelnemers.
Leeszomer 2025: Een evenwichtig aanbod
De volgende leeszomer De uiterste datum voor het indienen van de evaluatiekaarten is 16 augustus 2025, en op 20 september staat een slotevenement gepland waarbij de kleine lezers op gepaste wijze in het zonnetje worden gezet.
Maar dat is niet alles! De stadsbibliotheken hebben hard gewerkt om een breed assortiment kinder- en jeugdboeken aan te bieden. Deze initiatieven zijn niet alleen bedoeld voor een korte periode: de organisatoren zetten zich in voor duurzame leespromotie, die op langere termijn ook aanwezig is in onderwijsinstellingen.
De rol van bibliotheken bij het bevorderen van lezen
Lezen is een belangrijke culturele techniek – een basis van elk onderwijsproces. Bibliotheken spelen hierin een centrale rol. Ze bieden niet alleen een verscheidenheid aan gedrukte en digitale media aan om het lezen te bevorderen, maar ondersteunen ook actief het proces van leren lezen en de taalontwikkeling. Samenwerkingen met kinderdagverblijven en scholen zijn van groot belang om op jonge leeftijd enthousiasme voor lezen aan te wakkeren.
Een verscheidenheid aan aanbiedingen, van prentenboekenbioscoop tot leessponsoring, draaien rond het thema leesplezier. Er is bijvoorbeeld veel vraag naar speciale programma's voor zwakke lezers en genderspecifieke formats. Inschrijven voor de vele activiteiten is voor alle kinderen een echte belevenis en een uitstekende gelegenheid om samen te komen met leeftijdsgenootjes.
Dit betekent dat de leeszomer niet alleen een evenement van korte duur is, maar ook de start van vele andere spannende leesbevorderingsprojecten die de komende maanden en jaren zullen volgen.