Γλωσσικά προβλήματα στην αρχή του σχολείου: Οι πολιτικοί συζητούν για επείγοντα τεστ!

Γλωσσικά προβλήματα στην αρχή του σχολείου: Οι πολιτικοί συζητούν για επείγοντα τεστ!

Πρόσφατα, το επίκεντρο ήταν πολλά παιδιά και νέοι που παλεύουν με τη γερμανική γλώσσα. Ειδικά σε γνωστά ιδρύματα όπως παιδικούς σταθμούς και δημοτικά σχολεία, είναι εμφανές ότι μεγάλος αριθμός μαθητών αντιμετωπίζει γλωσσικά προβλήματα. Αυτή η κατάσταση προσελκύει επί του παρόντος την προσοχή των πολιτικών, οι οποίοι συζητούν μέτρα για την εισαγωγή αξιολογήσεων γλωσσικής επάρκειας στους παιδικούς σταθμούς σε πρώιμο στάδιο. Οι σκέψεις σχετικά με τα υποχρεωτικά τεστ γλώσσας δεν είναι καινούριες, αλλά εάν εφαρμοστούν σωστά, μπορούν σίγουρα να έχουν θετικό αποτέλεσμα, όπως αναφέρει ο MDR.

Ωστόσο, ορισμένες προϋποθέσεις είναι σημαντικές για την επιτυχία αυτών των δοκιμών. Αφενός, υπάρχει ανάγκη για κατάλληλα εκπαιδευμένο προσωπικό που να μπορεί να διεξάγει τις δοκιμές και, αφετέρου, για αποτελεσματικά όργανα αξιολόγησης της γλώσσας, τα οποία προς το παρόν είναι διαθέσιμα μόνο σε βασικά στοιχεία. Οι ανησυχίες για την ποιότητα της γλωσσικής υποστήριξης δεν είναι επίσης αβάσιμες, καθώς στο παρελθόν ορισμένα προγράμματα γλωσσικής υποστήριξης δεν είχαν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Μεταξύ άλλων, υπάρχουν ψευδώς θετικές ή ψευδώς αρνητικές εκτιμήσεις, οπότε υπάρχει μεγάλος σκεπτικισμός.

Η τρέχουσα κατάσταση

Κατά την τρέχουσα περίοδο εγγραφών στο σχολείο, το επείγον είναι και πάλι αυξημένο. Τα παιδιά από διαφορετικά κοινωνικά υπόβαθρα, ειδικά με μεταναστευτικό υπόβαθρο, χρειάζονται ατομική υποστήριξη. Σύμφωνα με τις πληροφορίες από το KMK, η δεύτερη φάση προγράμματος της πρωτοβουλίας «Εκπαίδευση μέσω Γλώσσας και Γραφής» (BiSS) με τίτλο «BiSS Transfer» πραγματοποιήθηκε από το πρόγραμμα μεταφοράς202 έως την 1η Μαρτίου. η πρώτη φάση της πρωτοβουλίας σε εφαρμογή σε έως και 2.700 σχολεία και παιδικούς σταθμούς σε όλη τη χώρα.

Η έρευνα επικεντρώνεται στις προϋποθέσεις που είναι απαραίτητες για την αποτελεσματικότητα των διαγνωστικών και υποστηρικτικών μέτρων, ιδιαίτερα όταν πρόκειται για την προώθηση της ανάγνωσης και της γραφής. Διάφορα ινστιτούτα, συμπεριλαμβανομένου του Mercator Institute for Language Development και του German as a Second Language, συνεργάζονται για να το πετύχουν. Τα ομοσπονδιακά υπουργεία και οι κρατικοί συντονιστές συμβάλλουν σημαντικά στην εφαρμογή και υποστήριξη αυτών των σημαντικών μέτρων γλωσσικής ανάπτυξης.

Υποστήριξη για παιδιά με γλωσσικά ελλείμματα

Στο επίκεντρο βρίσκεται επίσης το Ίδρυμα Fairchance, το οποίο υποστηρίζει κοινωνικά μειονεκτούντα παιδιά και νέους. Το Ίδρυμα έχει θέσει ως αποστολή του να προσφέρει σε αυτά τα παιδιά προοπτικές και ευκαιρίες για μια αυτοκαθορισμένη ζωή στη Γερμανία. Η απόκτηση της γερμανικής γλώσσας είναι φυσικά κεντρικής σημασίας εδώ. Στο πλαίσιο των προγραμμάτων του, το ίδρυμα υποστηρίζει ιδρύματα όπως παιδικούς σταθμούς και σχολεία στη γλωσσική υποστήριξη προκειμένου να ανταποκριθούν ατομικά στις ανάγκες των παιδιών.

Παρακαλούνται οι γονείς να παραμείνουν ήρεμοι αυτό το διάστημα και να παρακολουθούν στενά την ανάπτυξη των παιδιών τους. Είναι σημαντικό να προωθήσετε τα κίνητρα και την επιθυμία να ξεκινήσετε το σχολείο χωρίς να ασκείτε περιττή πίεση στα παιδιά. Εάν το απαιτούν οι περιστάσεις, τα γλωσσικά ελλείμματα θα πρέπει να εξετάζονται προσεκτικά και να αντιμετωπίζονται με στοχευμένο τρόπο.

Συνοπτικά, μπορεί να φανεί ότι η πρόκληση της αντιμετώπισης των γλωσσικών προβλημάτων στα παιδιά σε πρώιμο στάδιο είναι ένα κεντρικό ζήτημα στην εκπαιδευτική πολιτική. Η εφαρμογή καλά μελετημένων γλωσσικών τεστ και η ανάπτυξη αποτελεσματικών προγραμμάτων υποστήριξης είναι ένα βήμα προς τη σωστή κατεύθυνση.