Problemi linguistici all'inizio della scuola: i politici discutono di test urgenti!

Problemi linguistici all'inizio della scuola: i politici discutono di test urgenti!

Recentemente l'attenzione si è concentrata su molti bambini e giovani che hanno difficoltà con la lingua tedesca. Soprattutto in istituti rinomati come gli asili nido e le scuole elementari è evidente che un gran numero di studenti hanno problemi linguistici. Questa situazione attira attualmente l'attenzione dei politici, che stanno discutendo misure per introdurre tempestivamente la valutazione delle competenze linguistiche negli asili nido. Le considerazioni sui test linguistici obbligatori non sono una novità, ma se implementati bene possono sicuramente avere un effetto positivo, come riporta MDR.

Tuttavia, alcuni prerequisiti sono importanti per il successo di questi test. C’è bisogno da un lato di personale competente e formato in grado di svolgere i test e dall’altro di strumenti efficaci di valutazione linguistica, che attualmente sono disponibili solo in modo rudimentale. Anche le preoccupazioni circa la qualità del sostegno linguistico non sono infondate, poiché in passato alcuni programmi di sostegno linguistico non hanno avuto l’effetto desiderato. Tra l’altro ci sono valutazioni false positive o false negative, quindi c’è molto scetticismo.

La situazione attuale

Durante l’attuale periodo di iscrizione scolastica, l’urgenza è nuovamente aumentata. I bambini provenienti da contesti sociali diversi, soprattutto quelli provenienti da un contesto migratorio, necessitano di sostegno individuale. Secondo le informazioni di KMK, dal 1 marzo 2020 al 2025 si svolgerà la seconda fase del programma dell'iniziativa "Educazione attraverso la lingua e la scrittura" (BiSS), intitolata "BiSS Transfer". Questo programma mira a trasferire i risultati della prima fase dell'iniziativa nella pratica fino al 2.700 scuole e asili nido a livello nazionale.

La ricerca si concentra sulle condizioni necessarie per l'efficacia delle misure diagnostiche e di sostegno, in particolare quando si tratta di promuovere la lettura e la scrittura. Diversi istituti, tra cui l’Istituto Mercator per lo sviluppo linguistico e il tedesco come seconda lingua, collaborano per raggiungere questo obiettivo. I ministeri federali e i coordinatori statali forniscono un contributo significativo all’attuazione e al sostegno di queste importanti misure di sviluppo linguistico.

Sostegno ai bambini con deficit linguistici

Al centro dell'attenzione c'è anche la Fairchance Foundation, che sostiene bambini e giovani socialmente svantaggiati. La Fondazione ha come missione offrire a questi bambini prospettive e opportunità per una vita autodeterminata in Germania. Naturalmente qui l'acquisizione della lingua tedesca è di fondamentale importanza. Nell'ambito dei suoi programmi, la fondazione sostiene istituzioni come asili nido e scuole nel sostegno linguistico per rispondere individualmente alle esigenze dei bambini.

I genitori sono invitati a mantenere la calma durante questo periodo e a monitorare attentamente lo sviluppo dei propri figli. È importante promuovere la motivazione e il desiderio di iniziare la scuola senza esercitare inutili pressioni sui bambini. Se le circostanze lo richiedono, i deficit linguistici dovrebbero essere attentamente considerati e affrontati in modo mirato.

In sintesi, si può vedere che la sfida di affrontare i problemi linguistici dei bambini in una fase precoce è una questione centrale nella politica educativa. L’implementazione di test linguistici ben studiati e lo sviluppo di programmi di sostegno efficaci sono un passo nella giusta direzione.