Kalbos problemos mokyklos pradžioje: politikai diskutuoja apie neatidėliotinus testus!

Kalbos problemos mokyklos pradžioje: politikai diskutuoja apie neatidėliotinus testus!

Pastaruoju metu dėmesio centre atsidūrė daugybė vaikų ir jaunuolių, kuriems sunku su vokiečių kalba. Ypač gerai žinomose įstaigose, tokiose kaip vaikų darželiai ir pradinės mokyklos, akivaizdu, kad daug mokinių turi kalbos problemų. Ši situacija šiuo metu sulaukia politikų dėmesio, kurie diskutuoja apie priemones, kaip ankstyvoje stadijoje įvesti kalbos mokėjimo vertinimą darželiuose. Svarstymai dėl privalomų kalbos testų nėra nauji, tačiau tinkamai įgyvendinus jie tikrai gali turėti teigiamą poveikį, kaip teigiama MDR.

Tačiau kai kurios būtinos sąlygos yra svarbios, kad šie bandymai būtų sėkmingi. Viena vertus, reikia kompetentingai apmokytų darbuotojų, galinčių atlikti testus, ir, kita vertus, veiksmingų kalbos vertinimo priemonių, kurios šiuo metu yra tik pradinės. Susirūpinimas dėl kalbos palaikymo kokybės taip pat nėra nepagrįstas, nes anksčiau kai kurios kalbos palaikymo programos nedavė norimo efekto. Be kita ko, yra klaidingai teigiamų arba klaidingai neigiamų vertinimų, todėl yra daug skepticizmo.

Dabartinė situacija

Dabartiniu priėmimo į mokyklą laikotarpiu skuba vėl padidinama. Vaikams iš skirtingų socialinių sluoksnių, ypač iš migrantų šeimų, reikia individualios paramos. Remiantis KMK informacija, iniciatyvos „Švietimas per kalbą ir rašymą“ (BiSS) antrasis programos etapas pavadinimu „BiSS perkėlimas“ buvo vykdomas nuo kovo 1 d., 20 d. iniciatyva praktiškai įgyvendinama iki 2700 mokyklų ir darželių visoje šalyje.

Tyrime pagrindinis dėmesys skiriamas sąlygoms, kurios būtinos diagnostikos ir paramos priemonių veiksmingumui, ypač kai kalbama apie skaitymo ir rašymo skatinimą. Įvairūs institutai, įskaitant Mercator kalbos plėtros institutą ir vokiečių kalbą kaip antrąją kalbą, dirba kartu, kad tai pasiektų. Federalinės ministerijos ir valstijų koordinatoriai labai prisideda prie šių svarbių kalbos plėtros priemonių įgyvendinimo ir paramos.

Pagalba vaikams, turintiems kalbos sutrikimų

Taip pat dėmesio centre yra fondas „Fairchance“, remiantis socialiai remtinus vaikus ir jaunimą. Fondas išsikėlė savo misiją – pasiūlyti šiems vaikams perspektyvas ir galimybes gyventi Vokietijoje. Vokiečių kalbos mokėjimas čia, be abejo, yra labai svarbus. Vykdydamas savo programas, fondas remia tokias įstaigas kaip vaikų darželiai ir mokyklos, teikiant kalbinę pagalbą, kad individualiai reaguotų į vaikų poreikius.

Tėvų prašoma išlikti ramiems šiuo laikotarpiu ir atidžiai stebėti savo vaikų vystymąsi. Svarbu skatinti motyvaciją ir norą pradėti lankyti mokyklą be nereikalingo spaudimo vaikams. Jei to reikalauja aplinkybės, kalbos trūkumai turėtų būti kruopščiai apsvarstyti ir tikslingai sprendžiami.

Apibendrinant galima pastebėti, kad vaikų kalbos problemų sprendimas ankstyvoje stadijoje yra pagrindinė švietimo politikos problema. Gerai apgalvotų kalbos testų įgyvendinimas ir veiksmingų pagalbos programų kūrimas yra žingsnis teisinga kryptimi.