Jezikovne težave ob začetku šole: politiki o nujnih testih!

Jezikovne težave ob začetku šole: politiki o nujnih testih!

V zadnjem času je v središču pozornosti veliko otrok in mladostnikov, ki imajo težave z nemškim jezikom. Predvsem v znanih ustanovah, kot so vrtci in osnovne šole, je očitno, da ima veliko število učencev jezikovne težave. To stanje trenutno pritegne pozornost politikov, ki razpravljajo o ukrepih za zgodnjo uvedbo ocenjevanja znanja jezika v vrtcih. Premisleki o obveznih jezikovnih preizkusih niso novi, a če se dobro izvajajo, lahko vsekakor pozitivno vplivajo, kot poroča MDR.

Vendar so nekateri predpogoji pomembni za uspeh teh testov. Na eni strani je potreba po kompetentno usposobljenem kadru, ki bo lahko izvajal teste, na drugi strani pa po učinkovitih instrumentih za ocenjevanje jezika, ki so trenutno na voljo le v zametkih. Tudi pomisleki glede kakovosti jezikovne podpore niso neutemeljeni, saj v preteklosti nekateri programi jezikovne podpore niso imeli želenega učinka. Med drugim so lažno pozitivne ali lažno negativne ocene, zato je veliko skepse.

Trenutno stanje

V tekočem šolskem vpisnem obdobju je nujnost ponovno povečana. Otroci iz različnih socialnih okolij, še posebej z migrantskim ozadjem, potrebujejo individualno podporo. Po podatkih KMK se od 1. marca 2020 do leta 2025 izvaja druga programska faza pobude »Izobraževanje skozi jezik in pisanje« (BiSS) z naslovom »BiSS Transfer«. Ta program je namenjen prenosu rezultate prve faze pobude v praksi v do 2700 šolah in vrtcih po vsej državi.

Raziskava se osredotoča na pogoje, ki so potrebni za učinkovitost diagnostičnih in podpornih ukrepov, zlasti ko gre za spodbujanje branja in pisanja. Za to sodelujejo različni inštituti, med njimi Mercatorjev inštitut za jezikovni razvoj in nemščina kot drugi jezik. Zvezna ministrstva in državni koordinatorji pomembno prispevajo k izvajanju in podpori teh pomembnih ukrepov za jezikovni razvoj.

Podpora otrokom z jezikovnimi primanjkljaji

V središču pozornosti je tudi Fundacija Fairchance, ki podpira socialno ogrožene otroke in mlade. Fundacija si je zadala poslanstvo, da tem otrokom ponudi obete in priložnosti za samostojno življenje v Nemčiji. Pri tem je seveda osrednjega pomena znanje nemškega jezika. V okviru svojih programov fundacija podpira ustanove, kot so vrtci in šole, pri jezikovni podpori, da se individualno odzovejo na potrebe otrok.

Starše prosimo, da v tem času ostanejo mirni in pozorno spremljajo razvoj svojih otrok. Pomembno je spodbujati motivacijo in željo po šolanju brez nepotrebnega pritiska na otroke. Če okoliščine to zahtevajo, je treba jezikovne primanjkljaje skrbno preučiti in ciljno obravnavati.

Če povzamemo, lahko vidimo, da je izziv obravnavanja jezikovnih težav pri otrocih v zgodnji fazi osrednje vprašanje v izobraževalni politiki. Izvajanje dobro premišljenih jezikovnih testov in razvoj učinkovitih podpornih programov je korak v pravo smer.