Språkproblem vid skolstarten: politiker diskuterar akuta prov!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Artikeln belyser de aktuella utmaningarna med språkstöd i daghem och skolor i Tyskland och diskuterar åtgärder som är nödvändiga för att åtgärda språkbrister hos barn.

Der Artikel beleuchtet die aktuellen Herausforderungen der Sprachförderung in Kitas und Schulen in Deutschland und diskutiert Maßnahmen, die notwendig sind, um sprachliche Defizite bei Kindern zu beheben.
Artikeln belyser de aktuella utmaningarna med språkstöd i daghem och skolor i Tyskland och diskuterar åtgärder som är nödvändiga för att åtgärda språkbrister hos barn.

Språkproblem vid skolstarten: politiker diskuterar akuta prov!

Den senaste tiden har fokus legat på många barn och unga som kämpar med det tyska språket. Särskilt på välkända institutioner som daghem och grundskolor är det uppenbart att ett stort antal elever har språkproblem. Denna situation uppmärksammas just nu hos politiker som diskuterar åtgärder för att införa språkkunskapsbedömningar i daghem i ett tidigt skede. Övervägandena kring obligatoriska språktest är inte nya, men om de genomförs väl kan de definitivt ha en positiv effekt, som MDR rapporterar.

Vissa förutsättningar är dock viktiga för att dessa test ska lyckas. Dels behövs det kompetent utbildad personal som kan genomföra proven och dels effektiva språkbedömningsinstrument som för närvarande endast finns i rudiment. Oron för kvaliteten på språkstödet är inte heller ogrundad, eftersom vissa språkstödsprogram tidigare inte har haft önskad effekt. Det finns bland annat falska positiva eller falska negativa bedömningar, så det finns en hel del skepsis.

Den nuvarande situationen

Under pågående skolinskrivningsperiod ökar skyndsamheten igen. Barn med olika social bakgrund, särskilt med invandrarbakgrund, behöver individuellt stöd. Enligt informationen från KMK, har den andra programfasen av initiativet "Utbildning genom språk och skrift" (BiSS) med titeln "BiSS Transfer" genomförts sedan den 1 mars 2025, från och med den här fasen av programmets första resultat fram till överföringen av programmets första resultat. satsningen i praktiken i upp till 2 700 skolor och daghem i hela landet.

Forskningen fokuserar på de förutsättningar som är nödvändiga för effektiviteten av diagnostiska och stödjande åtgärder, särskilt när det gäller att främja läsning och skrivning. Olika institut, inklusive Mercator-institutet för språkutveckling och tyska som andraspråk, samarbetar för att uppnå detta. Federala ministerier och statliga samordnare ger ett betydande bidrag till genomförandet och stödet av dessa viktiga språkutvecklingsåtgärder.

Stöd till barn med språkbrist

I fokus är också Fairchance Foundation, som stödjer socialt utsatta barn och unga. Foundation har gjort det till sitt uppdrag att erbjuda dessa barn utsikter och möjligheter till ett självbestämt liv i Tyskland. Att tillägna sig det tyska språket är naturligtvis av central betydelse här. Som en del av sina program stödjer stiftelsen institutioner som daghem och skolor med språkstöd för att individuellt svara på barnens behov.

Föräldrar uppmanas att hålla sig lugna under denna tid och att noga följa sina barns utveckling. Det är viktigt att främja motivation och vilja att börja skolan utan att sätta onödig press på barnen. Om omständigheterna kräver det, bör språkbrister noggrant övervägas och åtgärdas på ett riktat sätt.

Sammanfattningsvis kan man se att utmaningen att ta itu med språkproblem hos barn i ett tidigt skede är en central fråga i utbildningspolitiken. Genomförandet av genomtänkta språktester och utvecklingen av effektiva stödprogram är ett steg i rätt riktning.