Gozdne mladinske igre navdihujejo 400 otrok v vzhodnem Saškem!

Gozdne mladinske igre navdihujejo 400 otrok v vzhodnem Saškem!

Olbersdorf, Deutschland - 26. gozdne mladinske igre so potekale v vzhodnem Saškem 20. junija 2025, pobuda, ki jo je organiziral Sachsenforst. Na tem posebnem dogodku je sodelovalo približno 400 šolarjev iz gozdnega okrožja Neustadt, ki je bil izveden na različnih slikovitih lokacijah, vključno z gorami Zittau v Olbersdorfu, Graupa v bližini Pirna, Neustadt v Saški in Seeligstadtu v Großharthau. Namen teh dogodkov je približati naravo naravi in ​​prenesti dragoceno znanje o gozdu, kot je S številnimi postajami in ljubeče zasnovanim tečajem so otroke spremljali gozdarji in gozdni delavci. Tu so se lahko interaktivno naučili: od različnih rastlin in živali do ogromnega pomena gozda za ljudi do potrebnih ukrepov za vzdrževanje tega dragocenega vira. Vodja gozdnega okrožja René Klabes je poudaril pomen, ki ga otroci doživljajo gozd z vsemi svojimi čutili, da bi razvili globlje razumevanje tega habitata.

Gozdne mladinske igre ne ponujajo le posebnega šolskega dne v gozdu, ampak tudi vznemirljivo priložnost za igrivo spoznavanje gozdnega bivalnega prostora. Program je na voljo posebej za študente v 3. in 4. razredu, ki ga režirajo gozdarji in gozdni delavci. Med drugim se otroci naučijo potrebe po ohranjanju gozda in različnih prednosti, ki jih ima za nas ljudi, kot je FORSOR PEDEGY SACHSY

Za učence 6. razreda obstaja priložnost, da se zdrsnejo v vlogo gozdarja. Tu se morate spoprijeti z upravljanjem gozda in upoštevati različne vidike, kot so uporabniki, zaščita in rekreacijske funkcije. Na postajah, kot sta "gozdna oskrba" in "lesena prodaja", se na igriv način prenaša tudi trajnostno ravnanje z naravnimi viri, kar je več kot le teorija.

Gozdne mladinske igre niso samo zabavne za otroke, temveč prispevajo tudi k širši izobrazbi za trajnostni razvoj (BNE). Z jasnim poudarkom na učenju okolju zavestnih vrednot Forest Pedagogika spodbuja socialne in čustvene veščine, kot je Lwf Bayern . Forest pedagogika se je z leti razvijala in zdaj ponuja zapletene učne ponudbe, ki presegajo klasično gozdno turnejo.

V času, ko dialog z družbo o prihodnji zasnovi naših gozdov postaja vse pomembnejši, zato gozdna pedagogika postavlja dragocen impulz. Otroke ne samo motivira, da sodelujejo in prevzamejo odgovornost, ampak tudi omogočajo globlje korenine v našem naravnem okolju. Mlade generacije z dejavnostmi, kot so gozdne mladinske igre, gozd nekoliko približajo in s tem spodbujajo generacijo narave, ki se zavedajo narave.