مدارس خالية من الحرارة في ولاية ساكسونيا: من الذي يقرر حقًا؟

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

في ولاية ساكسونيا، قررت إدارة المدرسة عدم الحرارة. اللوائح والشروط الحالية لدرجات الحرارة فوق 25 درجة.

In Sachsen entscheiden Schulleitungen über Hitzefrei. Aktuelle Regelungen und Bedingungen bei Temperaturen ab 25 Grad.
في ولاية ساكسونيا، قررت إدارة المدرسة عدم الحرارة. اللوائح والشروط الحالية لدرجات الحرارة فوق 25 درجة.

مدارس خالية من الحرارة في ولاية ساكسونيا: من الذي يقرر حقًا؟

الصيف على قدم وساق، ومعه الحرارة الشديدة، والتي غالبًا ما تؤدي إلى مناقشات في المدارس في ولاية ساكسونيا. وأوضح كليمنس أرندت، المتحدث الصحفي باسم مكتب الولاية للمدارس والتعليم، لـ MDR SACHSEN أنه لا يوجد تنظيم قانوني موحد في ولاية ساكسونيا لما يسمى "الخالية من الحرارة". بل إن الأمر متروك للمدارس الفردية لتقرر ما إذا كانت تريد إلغاء الدروس أو تقصيرها، اعتمادًا على الظروف المحلية ودرجات الحرارة الحالية.

مع ارتفاع درجات الحرارة، تزداد أيضًا حالة عدم اليقين بين الطلاب وأولياء الأمور. تقرر إدارة المدرسة في الموقع ما إذا كانت سيتم منح فترات خالية من الحرارة أم لا. القيمة المذكورة بشكل متكرر هي 25 درجة مئوية على الأقل. ومع ذلك، فإن المواصفات متغيرة ويمكن أن تختلف بشكل كبير اعتمادًا على المسؤول. في المدن الكبيرة مثل لايبزيغ ودريسدن وتشيمنيتز، تتمتع إدارة المدرسة بسلطة اتخاذ القرار الوحيدة، مما قد يؤدي في النهاية إلى لوائح مختلفة في مستويات الصف المختلفة. في حين أنه في العديد من الولايات الفيدرالية الأخرى يستفيد فقط طلاب المدارس الابتدائية وطلاب المدارس الثانوية (الصف الخامس إلى العاشر) من قواعد العزل الحراري، فإن الوضع مختلف في ساكسونيا - هنا أنت وحدك عندما يتعلق الأمر بالمعلومات واللوائح.

المسؤولية تقع على عاتق المدارس

يعتمد القرار بشأن عقد الدروس أم لا إلى حد كبير على إدارة المدرسة المعنية. غالبًا ما تميل العديد من المدارس إلى عدم إلغاء الدروس تمامًا، بل تقصيرها من أجل الاستمرار في منح الطلاب قدرًا معينًا من وقت التعلم، حتى عندما ترتفع درجات الحرارة بشكل كبير. ومع ذلك، فإن المعلومات حول حماية المدارس من الحرارة نادرة. وتقع المسؤولية هنا على عاتق السلطة المدرسية المعنية، وغالبًا ما تظل الحماية المحددة ضد الحرارة غير واضحة.

ومن المتوقع أن تظل هذه القرارات الناجمة عن الحرارة مصدرًا منتظمًا للمناقشة في الحياة المدرسية اليومية. خاصة في الصيف الحالي، حيث لا تسبب الحرارة التعرق فحسب، بل تؤدي أيضًا إلى تشكيل خطوط القلق، فإن السؤال الذي يطرح نفسه هو مدى استعداد المدارس لظروف الطقس القاسية.

باختصار، تختلف لوائح العزل الحراري بشكل كبير وفي نهاية المطاف غالبًا ما يكون القرار يعتمد على إدارة المدرسة المحلية. ومن المفهوم تمامًا أن يؤدي هذا التباين إلى الارتباك، ولا يسعنا إلا أن نأمل في إنشاء المزيد من الوضوح والمعايير الموحدة في المستقبل لتوجيه الطلاب وأولياء الأمور بشكل أفضل خلال الأيام الحارة. إذا كنت ترغب في معرفة المزيد حول اللوائح في الولايات الفيدرالية الفردية، يمكنك العثور على مزيد من التفاصيل على spiegel.de و swp.de.