Μάχη για τα σχολεία: οι δάσκαλοι λείπουν, οι προϋπολογισμοί πέφτουν – τι τώρα;

Μάχη για τα σχολεία: οι δάσκαλοι λείπουν, οι προϋπολογισμοί πέφτουν – τι τώρα;

Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε και φέρνει μια ανάσα φρεσκάδας στην τάξη. Η ψηφιοποίηση και η σχολική ανάπτυξη είναι το επίκεντρο. Πως Αναφορές MDR, τίθενται σε ισχύ από φέτος ενημερωμένα προγράμματα σπουδών για τα μαθήματα των Γερμανικών και των μαθηματικών. Αυτά τα νέα σχέδια βασίζονται σε εθνικά δεσμευτικά εκπαιδευτικά πρότυπα και στοχεύουν στην ενίσχυση των βασικών δεξιοτήτων των μαθητών στην ανάγνωση, τη γραφή και την αριθμητική.

Ένα ιδιαίτερα συναρπαστικό στοιχείο είναι το πιλοτικό πρόγραμμα για διεπιστημονικά μαθήματα που μπορούν να δοκιμάσουν οι δάσκαλοι φέτος. Οι δάσκαλοι έχουν επίσης την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν τον βοηθό τεχνητής νοημοσύνης KAI, που αναπτύχθηκε στη Σαξονία. Αυτά είναι μερικά από τα μέτρα που λαμβάνονται στο πλαίσιο της στρατηγικής «Εκπαίδευση στον Ψηφιακό Κόσμο». Διάσκεψη Υπουργών Παιδείας να παρακολουθούνται.

Μια ματιά στις προκλήσεις

Ωστόσο, η σχολική ανάπτυξη θα μπορούσε να αντιμετωπίσει μια «διπλή κρίση», σύμφωνα με την Ένωση Εκπαίδευσης και Επιστήμης (GEW). Η έλλειψη πόρων εκπαιδευτικών και οι οικονομικοί περιορισμοί είναι σοβαρά ζητήματα. Ο προϋπολογισμός του σχολείου αυτή τη στιγμή έχει περικοπεί στα 15 εκατ. ευρώ – δηλαδή 9 εκατ. ευρώ λιγότερα από πέρυσι. Αυτές οι περικοπές θα μπορούσαν να περιορίσουν σημαντικά την ατομική υποστήριξη για τους μαθητές.

Επιπλέον, η υποσχεθείσα επέκταση της σχολικής βοήθειας εξακολουθεί να εκκρεμεί και πολλά σχολεία αντιμετωπίζουν περιορισμένους πόρους για την πρόσληψη αναπληρωτών δασκάλων. Το GEW εκτιμά ότι θα χρειαστούν περισσότεροι από 4.000 επιπλέον εκπαιδευτικοί για να εξασφαλιστεί πλήρως η παροχή διδασκαλίας. Η εκπαίδευση είναι ο ακρογωνιαίος λίθος της κοινωνίας μας και εδώ θα μπορούσατε να αποκτήσετε δυνητικά καλή επιχείρηση με μια επένδυση προσανατολισμένη στο μέλλον.

Ψηφιακό μέλλον και περαιτέρω εκπαίδευση

Ένα άλλο κεντρικό σημείο που έχει μεγάλη σημασία για τα σχολεία είναι η περαιτέρω κατάρτιση του διδακτικού προσωπικού στη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών. Η συζήτηση για αυτό έχει ενταθεί από την πανδημία Covid-19, καθώς η ποιότητα της διδασκαλίας έχει μεγάλη σημασία, ειδικά όταν χρησιμοποιούνται νέες τεχνολογίες. Ως εκ τούτου, το καθήκον είναι η συνεχής αξιολόγηση του τρόπου με τον οποίο μπορούν να δοθούν στους εκπαιδευτικούς τα απαραίτητα εργαλεία. Αυτό θέλει DIPF να διασφαλίσει ότι όλοι όσοι εμπλέκονται στο εκπαιδευτικό σύστημα μπορούν να αξιολογήσουν τα ψηφιακά μέσα και τις επιπτώσεις τους με διαφοροποιημένο τρόπο και να χρησιμοποιήσουν τις δυνατότητες για βιώσιμη εκπαίδευση.

Συνολικά, η νέα σχολική χρονιά δεν είναι μόνο σημάδι φρέσκων προγραμμάτων σπουδών, αλλά και μια εποχή αλλαγής στο εκπαιδευτικό τοπίο, που συνδέεται με πολλές προκλήσεις αλλά και ευκαιρίες. Μένει να δούμε πώς θα εφαρμοστούν τελικά τα μέτρα στις τάξεις και τι θετικές αλλαγές θα επιφέρουν στο μέλλον.