Taistelu kouluista: opettajia puuttuu, budjetit putoavat – mitä nyt?

Taistelu kouluista: opettajia puuttuu, budjetit putoavat – mitä nyt?

Uusi lukuvuosi on alkanut ja tuo raitista ilmaa luokkahuoneeseen. Painopisteenä on digitalisaatio ja koulujen kehittäminen. Miten MDR raportoi, päivitetyt saksan kielen ja matematiikan aineiden opetussuunnitelmat astuvat voimaan tänä vuonna. Nämä uudet suunnitelmat perustuvat valtakunnallisesti sitoviin koulutusstandardeihin ja tähtäävät opiskelijoiden lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen perustaitojen vahvistamiseen.

Erityisen jännittävä elementti on monitieteisten oppituntien pilottiprojekti, jota opettajat voivat kokeilla tänä vuonna. Opettajilla on myös mahdollisuus käyttää Saksissa kehitettyä tekoälyassistenttia KAI. Nämä ovat joitakin toimenpiteitä osana Koulutus digitaalisessa maailmassa -strategiaa Opetusministerien konferenssi seurata.

Katsaus haasteisiin

Koulujen kehittäminen voi kuitenkin kohdata "kaksoiskriisin", Koulutus- ja tiedeliiton (GEW) mukaan. Opettajan resurssien puute ja taloudelliset rajoitteet ovat vakavia ongelmia. Koulujen budjettia on tällä hetkellä leikattu 15 miljoonaan euroon, mikä on 9 miljoonaa euroa vähemmän kuin viime vuonna. Nämä leikkaukset voivat rajoittaa merkittävästi opiskelijoiden yksilöllistä tukea.

Lisäksi luvattu kouluavun laajentaminen on edelleen kesken, ja monilla kouluilla on rajalliset resurssit sijaisopettajien palkkaamiseen. GEW arvioi, että yli 4 000 opettajaa tarvitaan täyden opetuksen varmistamiseksi. Koulutus on yhteiskuntamme kulmakivi, ja täällä voit mahdollisesti saada hyvää liiketoimintaa tulevaisuuteen suuntautuneella sijoituksella.

Digitaalinen tulevaisuus ja jatkokoulutus

Toinen kouluille erittäin tärkeä keskeinen asia on opettajien jatkokoulutus digitaalisten teknologioiden käyttöön. Covid-19-pandemia on lisännyt keskustelua aiheesta, sillä opetuksen laadulla on suuri merkitys erityisesti uusien teknologioiden käytössä. Tehtävänä on siis jatkuvasti arvioida, kuinka opettajille voidaan antaa tarvittavat työkalut. Sitä se haluaa DIPF Varmistetaan, että jokainen koulutusjärjestelmässä toimiva osaa arvioida digitaalista mediaa ja sen vaikutuksia eriytetysti ja hyödyntää kestävän koulutuksen mahdollisuuksia.

Kaiken kaikkiaan uusi lukuvuosi ei ole vain merkki tuoreista opetussuunnitelmista, vaan myös koulutusmaiseman muutoksen aika, johon liittyy lukuisia haasteita, mutta myös mahdollisuuksia. Nähtäväksi jää, miten toimenpiteet lopulta toteutetaan luokkahuoneissa ja mitä myönteisiä muutoksia ne tuovat tulevaisuudessa.