Borna: Rodičia pobúrení o povinnom ruštine namiesto výberu španielčiny!

Borna: Rodičia pobúrení o povinnom ruštine namiesto výberu španielčiny!

Borna, Deutschland - Na Gramatickej škole Borny, pridelenie 19 šiesteho zrovnávača ruského príčiny vzrušenie. Aj keď títo študenti pôvodne vybrali španielsky ako druhý cudzí jazyk, rozhodnutie bolo prijaté lotériovým postupom. K dispozícii bolo iba 56 miest pre španielčinu, zatiaľ čo 96 študentov si želal tento kurz, čo viedlo k emocionálnej reakcii medzi dotknutými deťmi. Rada rodičov, ktorú zastupuje Carina Kühnel, kritizuje vynútené zadanie a spochybňuje zmysluplnosť dodržiavania ruštiny, jazyka, ktorý je stále menej požadovaný, napríklad lvz.de .

Šesť študentov si vybralo ruštinu, zatiaľ čo 19 bolo pridelených v lotérii. Riaditeľ Axel Mohr obhajuje jazykový koncept strednej školy a zdôrazňuje, že ruština by sa mala z dlhodobého hľadiska zachovať ako rozšírený jazyk. Školský úrad však zdôrazňuje, že neexistuje právny nárok na konkrétny cudzí jazyk.

Kritika lotériového postupu

Spor o povinnosť hovoriť rusky nie je nový. Už v roku 2021 sa na iných školách v Sasku vyskytli podobné problémy. Školské nariadenia, ktoré sa vzťahujú na všetky verejné, ktoré vo všeobecnosti formujú stredné školy v slobodnom štáte Sasko, ustanovujú, že veľa na udelenie miest, ak by mal byť dopyt vyšší ako dostupné miesta. Spravidla sú zriadené ruské a francúzske triedy. Often the demand for French even exceeds that of Russian, which can lead to the redirection of students into the Russian classes, such as Dresdner-fachanwaelte.de Vysvetlil.

V Gramatickej škole Borna majú dotknutí rodičia možnosť odvolať sa proti prideleniu. Tieto právne kroky sú obzvlášť dôležité v kontexte súčasných predpisov, pretože študenti majú právo sa podľa svojich volebných rozhodnutí učiť v rámci existujúcich kapacít. Rozsudok Drážďanského administratívneho súdu z roku 2013 potvrdil, že školy musia tiež poskytovať miesta nad rámec limitovaného horného limitu 28 študentov, ak je lotériový postup nesprávny.

Budúcnosť hlasového tréningu

V triedach 5 a 6 majú cudzie jazyky orientačnú funkciu pred nastavením špeciálnych profilov vo vyšších triedach. Súčasný vývoj na gramatickej škole Borny vyvoláva otázky týkajúce sa dlhodobej stratégie a prijatia cudzích jazykov vo vzdelávacom systéme Saska. Školské kariérne poradenstvo predpovedá, že študenti by mali mať úžitok aj z vybraných jazykových profilov vo vyšších stupňoch s cieľom zvládnuť výzvy globálneho trhu práce. Odporúčania školskej kariéry pre profily z 8. školského roka sú preto rozhodujúcou fázou školského výcviku.