Saksimaa uurib tööaega: õpetajad on pidevalt ülekoormatud!

Saksimaa uurib tööaega: õpetajad on pidevalt ülekoormatud!

Saksi osariigi kultuuriministeerium (SMK) avaldas õpetajate ja kooli juhtkonna töötundide põhjaliku uuringu tulemused. 2024. aasta kevadel Prognos AG tellitud uuringus osales 3772 õpetajat ja 386 koolidirektorit. Selle uuringu eesmärk oli selge: luua usaldusväärne andmebaas, et tagada õppetöö pakkumine ja kvaliteet pikemas perspektiivis. Haridusminister Conrad Clemens rõhutab uurimise üksikasjalikkust ja teatab vabatahtliku tööajaarvestuse kasutuselevõtust, et pakkuda õpetajatele suuremat paindlikkust.

Eriti põnev on vaadata õpetajate tegelikku tööaega. Tulemused näitavad, et täistööajaga õpetajad töötasid igal aastal keskmiselt 0,6% planeeritust vähem. Osakoormusega õpetajate puhul on aga olukord teine: nad töötasid keskmiselt 5,8% oodatust rohkem. Koolipidajad ületasid oma eesmärki isegi 7,8% võrra, mis tähendab lisatööaega umbes 2,6 tundi nädalas. Muide, leiti, et stress kasvas kooliaasta jooksul, enne kui see suvevaheaegadega taas vähenes. Üldine stressitegur oli organisatsiooniliste nõudmiste kõrge tase.

Andmete kogumise üksikasjad

Uuringus osalemine oli kohustuslik ning andmeid koguti veebipõhise ajaarvestusvahendi abil. Selles kontekstis registreeriti ka subjektiivseid stressitunde erinevatel aegadel õppeaasta jooksul. Üle 69% täistööajaga õpetajatest ja ligi 75% osalise tööajaga õpetajatest töötasid koolinädalatel rohkem kui neile määratud tundide arv, samas kui direktorid töötasid keskmiselt 45 tundi või rohkem. Eriti paljastav on see, et tubli pool kooli juhtkonna tööajast kulus koordineerimisele ja juhtimisele. Nooremad ja vähem kogenud koolijuhid näitasid ka suuremaid tegelike eesmärkide erinevusi.

Uuring on osa suuremast trendist, mis toob fookusesse õpetajaameti väljakutsed. On oluline vahe, kas õpetate põhikoolis või gümnaasiumis, kuna algklasside õpetajad investeerivad rohkem aega õpetamisse, gümnaasiumiõpetajad aga korrektsioonidesse.

Kuhu reis läheb?

Kogutud andmete põhjal hindab ekspertide komitee nüüd tulemusi ja töötab välja soovitused. Pikaajaline eesmärk on anda õpetajatele võimalus oma tööaega paindlikumalt korraldada, tagades samal ajal õppetöö kvaliteedi. Vabatahtliku tööajaarvestuse juurutamise lähenemine näitab, et SMK soovib vastata õpetajate vajadustele. Tekivad küsimused: kas see leevendab õpetajate igapäevatöö koormust? Kas õpetamist saab tegelikult parandada?

Kokkuvõttes võib öelda, et uuring on oluline samm õiges suunas, et luua õpetajate jaoks läbipaistev ja jätkusuutlik karjäärikujundus. Nüüd jääb üle oodata, millised konkreetsed meetmed tulemuste põhjal välja võetakse ja kuidas kujunevad välja raamtingimused Saksimaa õpetajatele.

Lisateabe saamiseks tööaja uurimise kohta klõpsake siin: diesachsen.de, bildung.sachsen.de ja smk.sachsen.de.