Saksija pārbauda darba laiku: skolotāji pastāvīgi ir pārslogoti!

Saksija pārbauda darba laiku: skolotāji pastāvīgi ir pārslogoti!

Saksijas štata Kultūras ministrija (SMK) publicējusi visaptveroša skolotāju un skolu vadības darba stundu pētījuma rezultātus. Šajā aptaujā, kuru pēc Prognos AG pasūtījuma veica 2024. gada pavasarī, piedalījās 3772 skolotāji un 386 skolu direktori. Šī pētījuma mērķis bija skaidrs: izveidot uzticamu datu bāzi, lai nodrošinātu mācību nodrošinājumu un kvalitāti ilgtermiņā. Izglītības ministrs Konrāds Klemenss uzsver izmeklēšanas detalizācijas pakāpi un paziņo par brīvprātīgas darba laika uzskaites ieviešanu, lai skolotājiem piedāvātu lielāku elastību.

Īpaši aizraujoši ir vērot skolotāju faktisko darba laiku. Rezultāti liecina, ka pilnas slodzes skolotāji katru gadu vidēji strādāja par 0,6% mazāk nekā plānots. Taču nepilna laika skolotājiem situācija ir citādāka: viņi strādāja vidēji par 5,8% vairāk, nekā bija paredzēts. Skolu administratori pat pārsniedza savu mērķi par 7,8%, kas nozīmē papildu darba laiku aptuveni 2,6 stundas nedēļā. Starp citu, tika atklāts, ka stress palielinājās mācību gada laikā, bet pēc vasaras brīvdienām atkal samazinājās. Izplatīts stresa faktors bija augstās organizatoriskās prasības.

Datu vākšanas informācija

Dalība pētījumā bija obligāta, un dati tika vākti, izmantojot tīmekļa laika uzskaites rīku. Šajā kontekstā dažādos mācību gada laikos tika fiksētas arī subjektīvās stresa sajūtas. Vairāk nekā 69% pilnas slodzes skolotāju un gandrīz 75% nepilnas slodzes skolotāju mācību nedēļās strādāja vairāk nekā viņu mērķa stundas, savukārt direktori strādāja vidēji 45 stundas vai vairāk. Īpaši atklājoši, ka labu pusi no skolas vadības darba laika veltīja koordinācijai un vadībai. Jaunākiem un mazāk pieredzējušiem skolu vadītājiem bija arī tendence uzrādīt lielākas faktiskā mērķa atšķirības.

Aptauja ir daļa no plašākas tendences, kuras uzmanības centrā ir skolotāja profesijas izaicinājumi. Ir būtiska atšķirība, vai tu māci pamatskolā vai vidusskolā, jo sākumskolas skolotāji vairāk laika iegulda mācībās, savukārt vidusskolas skolotāji vairāk iegulda korekcijās.

Kurp virzās ceļojums?

Izmantojot savāktos datus, ekspertu komiteja tagad izvērtēs rezultātus un izstrādās ieteikumus. Ilgtermiņa mērķis ir dot skolotājiem iespēju elastīgāk organizēt savu darba laiku, vienlaikus nodrošinot mācību kvalitāti. Brīvprātīgā darba laika uzskaites ieviešanas pieeja liecina, ka SMK vēlas reaģēt uz pedagogu vajadzībām. Rodas šādi jautājumi: vai tas atvieglos skolotāju ikdienas darba slogu? Vai mācību nodrošinājumu tiešām var uzlabot?

Kopumā var teikt, ka pētījums ir nozīmīgs solis pareizajā virzienā, lai radītu pārskatāmu un ilgtspējīgu skolotāju karjeras dizainu. Tagad atliek gaidīt, kādi konkrēti pasākumi tiks iegūti no rezultātiem un kā attīstīsies pamatnosacījumi skolotājiem Saksijā.

Lai iegūtu papildinformāciju par darba laika izmeklēšanu, lūdzu, noklikšķiniet šeit: diesachsen.de, bildung.sachsen.de un smk.sachsen.de.