O foco: os assistentes sociais da escola disparam o alarme!
O foco: os assistentes sociais da escola disparam o alarme!
Döbeln, Deutschland - Na Saxônia Média, a desigualdade social está cada vez mais se destacando. Os relatórios atuais mostram que, em 2022, cerca de 16 % dos adolescentes saxões com menos de 18 anos estavam em risco de pobreza, um número alarmante que está pedindo o tópico. Cerca de 5.000 jovens com menos de 25 anos têm direito a dinheiro da cidadania, com um terço deles entre 8 e 16 anos. Esses números deixam claro que muitas crianças e adolescentes vivem em condições precárias e precisam urgentemente de ajuda. Sarah-Renée Spreer, assistente social da escola em uma escola de apoio à aprendizagem em Döbeln, fala de um grande número de casos não relatados de jovens sem-teto ou sem-teto. Sua colega Stephanie Schramm, da Escola Secundária Leisnig, observa que alguns alunos não podem mais viver com suas famílias.
Um grande problema são os medos que impedem muitas crianças de procurar ajuda. A estigmatização que anda de mãos dadas com a pobreza desempenha um papel crucial. As crianças têm medo de consequências negativas, como se mudar para o lar das crianças, e preferem sofrer em silêncio. Essas crianças costumam se destacar na escola, seja devido a roupas mal ajustadas ou falta de comida. Os assistentes sociais da escola fazem todo o possível para criar ofertas sensíveis e gratuitas para ajudar as crianças e famílias afetadas.
Originação social e oportunidades educacionais
O tópico da educação está intimamente ligado ao histórico social. As crianças de famílias desfavorecidas geralmente acham difícil alcançar as mesmas chances que seus colegas. A pobreza não afeta apenas as realizações acadêmicas, mas também a participação social e a saúde dos jovens. De acordo com o trabalho social da escola Pode-se ver que o acesso à escola e atividades extracurriculares é severamente restrito se os pais tiverem uma baixa renda. Isso leva a um círculo vicioso que é difícil de romper. A origem social tem um impacto direto no sucesso educacional: as crianças de famílias acadêmicas têm cinco vezes melhores chances de iniciar um diploma do que crianças de famílias sem um diploma do ensino médio.
Iluminismo é necessário
Os assistentes sociais da escola também exigem repensar a política e as autoridades responsáveis. Muitos políticos e escritórios geralmente não têm entendimento real das condições de vida das pessoas afetadas pela pobreza. A educação sobre esse tópico é essencial para tornar a vida da vida dos jovens visíveis e promover o entendimento. Até agora, não há cortes no trabalho juvenil na Saxônia Central; No entanto, cortes foram registrados em muitos outros municípios. Esse desenvolvimento é percebido como perigoso para o futuro.
oportunidades iguais devem ser uma meta para todas as crianças, não apenas para aqueles que vêm de condições ricas. Já é hora de a sociedade e a política cuidam desse tópico e trabalham juntas em soluções para combater ativamente a pobreza e os desafios associados.
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| Ort | Döbeln, Deutschland |
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