Osredotočenost: šolski socialni delavci sprožajo alarm!

Osredotočenost: šolski socialni delavci sprožajo alarm!

Döbeln, Deutschland - V srednji Saški se družbena neenakost vedno bolj ukvarja z žarometom. Trenutna poročila kažejo, da je bilo leta 2022 približno 16 odstotkov saksonskih mladostnikov, mlajših od 18 let, v nevarnosti revščine, kar je zaskrbljujoče število, ki poziva k temi. Približno 5000 mladih, mlajših od 25 let, je še posebej upravičeno do denarja za državljanstvo, tretjina pa jih je med 8 in 16 let. Te številke jasno kažejo, da veliko otrok in mladostnikov živi v negotovih pogojih in nujno potrebujejo pomoč. Sarah-Renée Spreer, šolska socialna delavka v šoli za učenje v Döbelu, govori o velikem številu neprijavljenih primerov mladih, ki so brezdomci ali brezdomci. Njena kolega Stephanie Schramm iz srednje šole Leisnig opaža, da nekateri učenci ne morejo več živeti s svojimi družinami.

Velika težava so strahovi, ki mnogim otrokom preprečujejo, da bi iskali pomoč. Stigmatizacija, ki gre z roko v roki z revščino, ima ključno vlogo. Otroci se bojijo negativnih posledic, na primer selitev v otroški dom in raje trpijo v tišini. Ti otroci pogosto izstopajo v šoli, naj bo to zaradi slabo prilegajočih se oblačil ali pomanjkanja hrane. Šolski socialni delavci naredijo vse, kar je mogoče, da ustvarijo občutljive in brezplačne ponudbe za pomoč prizadetim otrokom in družinam.

Socialni izvor in možnosti izobraževanja

Tema izobraževanja je tesno povezana s socialnim ozadjem. Otroci iz prikrajšanih družin pogosto težko dosežejo enake možnosti kot njihovi vrstniki. Revščina ne vpliva samo na akademske dosežke, ampak tudi na družbeno udeležbo in zdravje mladih. Glede na buko šolsko socialno delo je mogoče opaziti, da je dostop do šole in izvenšolske dejavnosti močno omejen, če imajo starši nizki dohodki. To vodi do začaranega kroga, ki ga je težko prebiti. Socialni izvor neposredno vpliva na uspeh v izobraževanju: otroci iz akademskih družin imajo petkrat boljše možnosti za začetek diplome kot otroci iz družin brez srednješolske diplome.

Hkrati je Zvezni center za politično izobraževanje za politično izobraževanje. Da bi se prebili skozi ta cikel, je treba ločiti socialno ozadje in izobraževalni uspeh. Šolsko socialno delo ima tukaj pomembno vlogo, saj poskuša spremeniti družbene strukture in spodbujati bolj zavestno sodelovanje.