ولاية ساكسونيا تتخذ الإجراءات اللازمة: المزيد من الأموال لمكافحة إلغاء الدروس!

ولاية ساكسونيا تتخذ الإجراءات اللازمة: المزيد من الأموال لمكافحة إلغاء الدروس!

في ولاية ساكسونيا، هناك ضوء في نهاية النفق عندما يتعلق الأمر بإلغاء الدراسة في المدارس. والآن قدم وزير التعليم كونراد كليمنس (حزب الاتحاد الديمقراطي المسيحي) حزمة من التدابير التي لا توفر المزيد من الأموال للمدارس فحسب، بل تتضمن أيضاً استراتيجيات طويلة الأجل لتحقيق الاستقرار في جودة التدريس. اعتبارًا من 1 سبتمبر 2025، سيتم مضاعفة ميزانية دروس العمل الإضافية (ساعات M-A-U) تقريبًا من أجل تخفيف الحياة المدرسية اليومية وتقليل الغياب. عالي مقاومة للأدوية المتعددة وقد تم التخطيط حتى الآن لحوالي 11.2 مليون يورو لعام 2025، مما يشير إلى سحب التمويل السابق من خلال العمل الإضافي من ميزانية الموظفين للمعلمين.

ولكن ماذا يعني هذا في الواقع بالنسبة للمدارس؟ وتنص اللوائح الجديدة على أن كل مدرسة تحصل على ميزانية محددة للعمل الإضافي، ويعتمد المبلغ على حجم المدرسة المعنية. يمكن أن يؤثر هذا التغيير بشكل خاص على بعض المدارس التي دفعت المزيد من الوقت الإضافي في الماضي، حيث من المتوقع حدوث تخفيضات هنا. ومع ذلك، وفقًا لاتحاد التعليم والعلوم (GEW)، يعتبر تصحيح المسار المخطط له ضروريًا بشكل عاجل. وكانت GEW Saxony قد أشارت بالفعل قبل بداية العام الدراسي إلى أن الأموال لن تكون كافية لتغطية الاحتياجات.

انتقادات وحلول

ومن القضايا المتفجرة بشكل خاص الاتجاه المستمر في إلغاء الدروس، والذي يصل في بعض المدارس إلى الدرس الخامس في الأسبوع. ووفقا لكليمنس، ينبغي خفض هذا الرقم إلى النصف في السنوات المقبلة. ولتحقيق ذلك، تم تضمين العديد من التدابير في الحزمة. على سبيل المثال، سيتم منح تخفيض السن في المستقبل اعتبارًا من سن 60 عامًا، وهو تحسن مقارنة باللائحة السابقة، والتي تنطبق فقط على سن 63 عامًا.

سيتخذ مكتب الولاية للمدارس والتعليم أيضًا تدابير متزايدة لتحقيق التوازن في نشر المعلمين وستكون هناك عروض تدريب جديدة. وقال الوزير: "هناك بعض الابتكارات المهمة قيد التنفيذ". ويجري البحث أيضًا عن نسخة جديدة من اللوائح المتعلقة بالمستشارين المتخصصين وأوقات الدراسة من أجل تقليل عبء العمل على المعلمين.

العجز في النظام

على الرغم من هذه التوجهات الإيجابية، لا يزال مجلس المحاسبة الساكسوني متشككًا. وهناك انتقادات لزيادة المصاريف على ساعات التدريس الإضافية، في حين أن الإلغاءات تتزايد بمقدار الثلثين. هناك مشكلة رئيسية أخرى وهي نقص المعلمين، مما يؤدي إلى إلغاء الفصول الدراسية المجدولة وغير المجدولة. عالي مدرسة ساكسونيا لا تعتبر الأمراض أو تدابير التدريب الإضافية هي المسؤولة فحسب، بل تؤثر أيضًا أعمال البناء والتحديات التنظيمية الأخرى على الدروس.

ويؤكد برنامج العمل العالمي أيضًا على أن جزءًا صغيرًا فقط من المليون ونصف المليون ساعة من العمل الإضافي كل عام يتم دفع أجره فعليًا، مما يضع ضغطًا إضافيًا على وضع المعلمين. كما يجب تعديل الواجبات الصفية والامتحانات في العام الدراسي الجديد، مما يجب تقليله وتبسيطه.

في الختام، يمكن القول أن ولاية ساكسونيا تسير على الطريق الصحيح لمواجهة التحديات في نظام التعليم، لكن الطريق لا يزال وعرًا. ويبقى أن نأمل أن تؤدي التدابير الجديدة بالفعل إلى التأثيرات المرجوة وألا تكون مجرد قطرة في محيط.