Elever i fjerde klasse tester deres færdigheder: Spil golf i deres hjemby!

Elever i fjerde klasse tester deres færdigheder: Spil golf i deres hjemby!

I det maleriske Posendorf oplever fjerdeklasserne på den lokale folkeskole et helt særligt eventyr: Siden skoleårets begyndelse har de haft mulighed for at lære det grundlæggende i golf i den nærliggende golfpark. Sådan et tilbud er unikt i denne region og vækker stor begejstring blandt børnene. Ni-årige Aleen og hendes veninder kan næsten ikke vente med at gå på banen efter timen, hvor de har trænet flittigt siden sommerferien.

Golf handler ikke kun om teeslag, men også om dygtighed og holdånd. For nylig fik eleverne lov til at forlade træningsbanen og spille på de rigtige golfbaner, hvor professionelle normalt huller deres bolde. Golfbanen, der er udstyret med kuperet terræn, damme samt sand-, skov- og græsarealer, byder på ideelle forhold for unge golfspillere til at perfektionere deres sving. Træner Holger Hasse har et klart mål: Børnene skal mestre de 250 og 130 meter lange baner i fem eller seks slag og have det rigtig sjovt med det.

Golf som fremtidsperspektiv

For mange af disse unge atleter kunne golf endda repræsentere en stor fremtidsudsigt. Hvem ville have troet, at de en dag ville spille i store turneringer eller endda arbejde som golftræner? Begejstringen for sporten øges kun af de professionelle trænere og de særlige forhold i golfparken. Folkeskolens og golfbanens engagement er fuldt ud tydeligt her, for det handler ikke kun om sport, men også om at fremme sociale interaktioner og håndtere udfordringer ansvarligt.

Men det er ikke kun golf, der er blevet vigtigere i de senere år. Udviklingen af ​​læse- og skrivefærdigheder er også afgørende for børn i denne alder. Det er spændende at se innovative programmer, som Lexia® Core5® læseprogram, blive implementeret i skolerne for at styrke elevernes læsefærdigheder. Denne adaptive læring giver børn mulighed for at lære i deres eget tempo, hvilket giver dem mulighed for gradvist at udvikle deres færdigheder. Sådanne programmer er særligt vigtige, da der skønnes at være 60 % af elever i fjerde klasse i USA, som ikke er i stand til at læse dygtigt – et alarmerende antal, der er blevet forværret af COVID-19-pandemien.

Hverdagens udfordringer

Men mange børn står over for yderligere udfordringer, der går ud over golfbanen. Nogle af dem er påvirket af udviklingsforstyrrelser såsom autismespektret, hvilket kan påvirke deres sociale interaktion og kommunikationsevner. Disse lidelser bliver ofte tydelige i de tidligste leveår og fører til vanskeligheder i skolen og i sociale interaktioner. Årsagerne varierer og omfatter både genetiske og miljømæssige faktorer. På trods af, at der ikke er nogen kur, kan tidlige indgreb og specifikke støttetjenester såsom taleterapi forbedre udviklingen markant Mayo Clinic understreget.

Hverdagens udfordringer kan lægge en stor byrde på de berørte børn og deres familier. Dette gør det så meget desto vigtigere, at skolerne ikke kun fremmer deres elevers atletiske og akademiske talenter, men også tilbyder social-emotionel støtte. Muligheder som golftræning er derfor ikke kun en nyttig fritidsaktivitet, men kan også tjene som en platform til at udvikle færdigheder i et beskyttet miljø.

I sidste ende viser det sig, at der bliver gjort meget i Posendorf for at støtte børnene på en positiv måde. Kombinationen af ​​sport, læsefærdigheder og den nødvendige støtte til udviklingshæmning kunne danne grundlag for en succesfuld fremtid – for alle folkeskolebørn!