Les élèves de quatrième année testent leurs compétences : jouez au golf dans leur ville natale !

Les élèves de quatrième année testent leurs compétences : jouez au golf dans leur ville natale !

Dans le pittoresque Posendorf, les élèves de quatrième année de l'école primaire locale vivent une aventure très particulière : depuis la rentrée scolaire, ils ont l'occasion d'apprendre les bases du golf dans le parc de golf voisin. Une telle offre est unique dans cette région et suscite un grand enthousiasme chez les enfants. Aleen, neuf ans, et ses amis ont hâte de retourner sur le terrain après les cours, où ils s'entraînent assidûment depuis les vacances d'été.

Le golf n’est pas seulement une question de coup de départ, mais aussi une question d’habileté et d’esprit d’équipe. Récemment, les étudiants ont été autorisés à quitter le terrain d'entraînement et à jouer sur de vrais terrains de golf, où les professionnels jouent habituellement leurs balles. Le parcours de golf, doté d'un terrain vallonné, d'étangs ainsi que de zones de sable, de forêt et de pelouse, offre des conditions idéales aux jeunes golfeurs pour perfectionner leur swing. L'entraîneur Holger Hasse a un objectif clair : les enfants doivent maîtriser les parcours de 250 et 130 mètres en cinq ou six nages et y prendre beaucoup de plaisir.

Le golf comme perspective d’avenir

Pour beaucoup de ces jeunes athlètes, le golf pourrait même représenter une belle perspective d’avenir. Qui aurait pensé qu’ils pourraient un jour participer à des tournois majeurs ou même travailler comme entraîneur de golf ? L'enthousiasme pour le sport n'est qu'augmenté par les entraîneurs professionnels et les conditions particulières du parc de golf. L'engagement de l'école primaire et du terrain de golf est ici pleinement évident, car il ne s'agit pas seulement de sport, mais aussi de promotion des interactions sociales et de gestion responsable des défis.

Mais ce n’est pas seulement le golf qui a pris de l’importance ces dernières années. Le développement des compétences en lecture et en écriture est également crucial pour les enfants de cet âge. Il est passionnant de voir des programmes innovants, comme le programme de lecture Lexia® Core5®, mis en œuvre dans les écoles pour renforcer les compétences en lecture des élèves. Cet apprentissage adaptatif permet aux enfants d’apprendre à leur rythme, leur permettant ainsi de développer progressivement leurs compétences. De tels programmes sont particulièrement importants puisqu’aux États-Unis, on estime que 60 % des élèves de quatrième année sont incapables de lire correctement – ​​un nombre alarmant qui a été exacerbé par la pandémie de COVID-19.

Les défis de la vie quotidienne

Mais de nombreux enfants sont confrontés à des défis supplémentaires qui vont au-delà du terrain de golf. Certains d’entre eux sont atteints de troubles du développement tels que le spectre autistique, qui peuvent affecter leurs interactions sociales et leurs capacités de communication. Ces troubles apparaissent souvent dès les premières années de la vie et entraînent des difficultés scolaires et sociales. Les causes varient et incluent des facteurs à la fois génétiques et environnementaux. Bien qu'il n'existe aucun remède, des interventions précoces et des services de soutien spécifiques tels que l'orthophonie peuvent améliorer considérablement le développement. Clinique Mayo souligné.

Les défis de la vie quotidienne peuvent représenter un lourd fardeau pour les enfants concernés et leurs familles. Il est donc d'autant plus important que les écoles ne se contentent pas de promouvoir les talents sportifs et académiques de leurs élèves, mais qu'elles leur offrent également un soutien socio-émotionnel. Des opportunités telles que l’entraînement au golf ne constituent donc pas seulement une activité de loisir utile, mais peuvent également servir de plateforme pour développer des compétences dans un environnement protégé.

En fin de compte, il s’avère que beaucoup est fait à Posendorf pour soutenir les enfants de manière positive. La combinaison du sport, des compétences en lecture et du soutien nécessaire aux troubles du développement pourrait constituer la base d'un avenir réussi - pour tous les enfants du primaire !