Bildungsnotstand in Brandenburg: Lehrerstellen gestrichen – Chaos droht!

Bildungsnotstand in Brandenburg: Lehrerstellen gestrichen – Chaos droht!

Teltow-Fläming, Deutschland - Die Brandenburgische Landesregierung hat kürzlich beschlossen, im Bildungsbereich ordentlich zu sparen, was zu heftiger Kritik aus Teltow-Fläming und Dahme-Spreewald geführt hat. Die Sorgen der Eltern und Lehrer sind groß, denn die Auswirkungen auf die Bildungsqualität lassen sich nicht ignorieren. Kreiselternsprecher und Schulbeiratsvorsitzende wie Anett Kehling warnen vor negativen Folgen, die sich aus dieser Entscheidung ergeben könnten. Maz-Online berichtet, dass allein im Schuljahr 2023/24 in Dahme-Spreewald über 16.000 Unterrichtsstunden ausgefallen sind, was sich natürlich auf die Schüler auswirkt.

Die Situation hinsichtlich des Unterrichtsausfalls ist alarmierend. Für das erste Halbjahr 2024/25 fielen bereits mehr als 10.000 Stunden aus, und an den Oberschulen blieb rund ein Viertel der Vertretungsstunden unbesetzt. Die Eltern machen sich ernsthafte Sorgen über die Bildungslücken, insbesondere im Kontext der bereits durch die Corona-Pandemie verursachten Defizite. Lehrer sollen nun unter den Bedingungen der Stellenkürzungen zusätzliche Stunden unterrichten, was die ohnehin angespannte Lage weiter verschärfen könnte.

Herausforderungen im Bildungssystem

Die Schulstruktur in der Region wird durch die Kürzungen bedroht. Christian Quade, ebenfalls aus dem Kreisschulbeirat Teltow-Fläming, äußert, dass Förderstunden, Inklusionsangebote und AGs betroffen sein könnten. Dennoch verteidigt das Bildungsministerium die Einsparungen, da die Mittel um über 300 Millionen Euro angestiegen sind. Dabei müssen wir uns die zunehmend besorgniserregende Entwicklung des Lehrkräftemangels in ganz Deutschland vor Augen führen. Laut Bpb ist es an 50% der Schulen nicht möglich, mindestens eine Stelle zu besetzen, und viele Lehrer arbeiten Überstunden wegen Personalmangels.

Zusätzlich sind einige Bundesländer von der Situation besonders betroffen. Beispielhaft ist Sachsen-Anhalt, wo fast die Hälfte der Neueinstellungen von Personen ohne reguläre Lehramtsausbildung gemacht werden. Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz warnt gar vor dramatischen Auswirkungen auf die Unterrichtsqualität. Weniger Schüler:innen aus sozial benachteiligten Familien haben einen durchaus großen Nachteil, denn reduzierte Unterrichtszeiten wirken sich nachteilig auf ihre Leistungen aus.

Zukunftsausblick

Ein Blick in die Zukunft zeigt, dass bis 2035 in Deutschland mit einer signifikanten Lehrkräftelücke zu rechnen ist. Laut Prognosen könnten bis zu 85.000 offene Stellen bestehen. Statista hebt hervor, dass besonders der Bedarf an Lehrkräften für die Sekundarstufe I und berufliche Schulen im Fokus steht. Die Entwicklung zeigt auch, dass die Absolventenzahlen und Geburtenzahlen entscheidenden Einfluss auf die Zukunft der Bildung nehmen werden.

Es ist klar, dass der Umgang mit der Bildungskrise in Brandenburg nicht isoliert betrachtet werden kann. Zahlreiche Schulen sehen sich der Herausforderung gegenüber, die Bildungslücken zu schließen, während gleichzeitig der Bedarf an Lehrkräften steigt. Hier sind sowohl das Bildungsministerium als auch die kommunalen Verantwortlichen gefordert, zukunftsweisende Lösungen zu finden, um den nächsten Generationen eine adäquate Ausbildung zu bieten. Die Sorgen der Eltern und Lehrer sind berechtigt, und es ist höchste Zeit, dass auch die hörbaren Stimmen Gehör finden, bevor der Unterricht noch weiter ausfällt.