30 lat BCGS: spojrzenie na transformację Berlina w metropolię!

30 lat BCGS: spojrzenie na transformację Berlina w metropolię!

9 lipca 2025 r. będzie obchodzona bardzo wyjątkowa rocznica. W ciągu ostatnich 30 lat w programie wymiany wzięło udział ponad 1000 studentów z Niemiec, USA i wielu innych krajów Berlińskie Konsorcjum Studiów Niemieckich (BCGS) brał udział. Program ten okazał się przełomowy w czasach bardzo wrażliwych politycznie i odgrywa kluczową rolę w dzisiejszym krajobrazie edukacyjnym.

Lata 90. XX wieku były dla Berlina szczególnie twórcze, ponieważ oznaczały koniec zimnej wojny i początek transformacji miasta w globalną metropolię. Mark M. Anderson opisuje Berlin jako zranione miasto, które wyraźnie nosi blizny XX wieku. Inaczej niż dzisiaj, Berlin nie był wówczas ani magnesem przyciągającym turystów, ani kreatywnym miejscem dla artystów.

Nowe wymagania w szkoleniu

W dzisiejszym zglobalizowanym świecie współczesne społeczeństwa stawiają różne wymagania szkoleniom. The Instytut Johna F. Kennedy'ego uznała, że ​​kompetencje międzykulturowe i współpraca międzynarodowa są kluczowe dla osiągnięcia sukcesu na rynku pracy. Dlatego uniwersytety wdrażają strategie internacjonalizacji, które wykraczają daleko poza tradycyjną współpracę.

Wspólne programy studiów i programy podwójnego dyplomu są obecnie sprawdzonymi instrumentami międzynarodowej współpracy uniwersyteckiej w Europie. W szczególności połączenie między Niemcami a Ameryką Północną nadal wymaga poprawy. Projekt Transatlantyckich Programów Studiów (TDP), we współpracy z DAAD, bada potencjał wspólnych programów studiów i oferuje warsztaty mające na celu rozpowszechnianie takich programów, szczególnie w odniesieniu do USA i Kanady.

Złożoność i możliwości

Chociaż programy wspólnych studiów i programy podwójnego dyplomu są bardziej skomplikowane w przygotowaniu i wdrożeniu niż tradycyjne umowy o wymianie, oferują korzyści nie tylko uniwersytetom, ale także studentom. Komisja Europejska i Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych dostrzegają tutaj możliwości rozwoju, wspierane przez nowy program finansowania Atlantis. Proces Boloński sprzyja także dyskusji na temat nowych form organizacji studiów za granicą na studiach licencjackich i magisterskich.

W ramach warsztatów TDP omawiane są główne aspekty takich programów studiów transatlantyckich, od integracji programowej po aspekty prawne i koordynację semestrów. Warsztaty te skupiają się na poszczególnych wydziałach i są skierowane do przedstawicieli uniwersytetów, organizacji studenckich i ekspertów ds. internacjonalizacji, a ich celem jest poprawa zrozumienia i akceptacji programów transatlantyckich.

Ustalenia z tych projektów powinny przyczynić się do stworzenia nowych transatlantyckich programów studiów i trwale promować współpracę uniwersytecką. Projekt TDP pełni rolę ważnej platformy wymiany i moderatora.

Możemy mieć tylko nadzieję, że pozytywny rozwój szkolnictwa wyższego będzie nadal przynosił ogromne postępy. Ponieważ w stale zmieniającym się świecie edukacja wykraczająca poza granice państw jest kluczem do przyszłego sukcesu.