Education Monitor 2025: MV paranee, mutta tekemistä on vielä paljon!

Education Monitor 2025: MV paranee, mutta tekemistä on vielä paljon!

Uusin New Social Market Economy Initiativen (INSM) koulutusmonitori näyttää Mecklenburg-Vorpommernin (MV) koulutusjärjestelmän sekä sen positiivisista että vähemmän positiivisista puolista. Kuten Borkenin sanomalehti raportoitu, MV on kentän keskiosassa liittovaltion vertailussa ja on parantunut 13. sijasta 9. sijalle vuositasolla. Tämä on huomattava edistys, joka osoittaa parannusta 16 osavaltiossa.

Mutta mitä se konkreettisesti tarkoittaa? Koulutusmonitori arvioi koulutusjärjestelmien eri näkökohtia, ja MV ei toimi erityisen hyvin monissa niistä. Huipulla on edelleen Saksi, jota seuraavat Baijeri, Hampuri ja Thüringen. Sitä vastoin Bremen heikkeni ja on nyt viimeisellä sijalla Maailman kohokohtia.

Koulutusmenot ja pääoma

Keskeinen ongelma on keskimääräistä pienemmät koulumenot MV:ssä, erityisesti yleiskouluissa. MV osoittaa myös ammatillisten oppilaitosten huonoimmat opiskelija-opettajasuhteet muihin liittovaltioihin verrattuna. Tällä on suora vaikutus opiskelijoiden saaman koulutuksen laatuun. Näistä puutteista huolimatta järjestelmä osoittaa positiivista lähestymistapaa koulutuksen tasapuolisuuteen. Yhteys sosiaalisen taustan ja koulutusmenestyksen välillä on MV:ssä vähemmän selvä kuin monissa muissa liittovaltioissa, mikä antaa aihetta toivoa.

Tärkeä tunnusluku on MV:n yleiskouluun oikeutettujen ulkomaalaisten nuorten osuus, joka on 9,9 % vuonna 2023 ja siten yli Saksan 7,6 %:n keskiarvon. Ulkomaalaisten nuorten koulunkäynnin keskeyttämisprosentti on kuitenkin 19,6 %, korkeampi kuin valtakunnallinen keskiarvo 17,8 %. Tässä on ehdottomasti toiminnan tarve.

Keskeytysluvut ja koulutusongelmat

Kaiken kaikkiaan voidaan havaita, että suurempi osa MV-ikäisistä nuorista jättää koulun ilman keskiasteen tutkintoa (9,9 % MV:ssä vs. 7,6 % valtakunnallisesti). Erityisen huolestuttavaa on ennenaikaisesti irtisanottujen koulutussopimusten suuri osuus, joka on MV 2023:ssa 34,1 % verrattuna valtakunnalliseen 32,9 %:iin. Nämä luvut kuvaavat haasteita, jotka maan koulutusjärjestelmän on voitettava.

Vaikka MV on edistynyt, on vielä monia alueita, jotka kaipaavat kiireesti parannusta. MV:n opetusministeri Simone Oldenburg kuvaili koulutusvalvontaa maalle kovin merkityksettömäksi. Tämä herättää kysymyksen: Onko koulutusjärjestelmämme kauaskantoisten uudistusten aika vastataksemme tulevaisuuden haasteisiin? 21. Koulutusmonitorin täydelliset tulokset julkaistaan ​​ensi tiistaina, ja MV:n koulutuspolitiikka on varmasti huomion kohteena.

Kiinnostuneet voivat saada yksityiskohtaisen arvion yksittäisistä liittovaltioista ja niiden suorituskyvystä koulutusmonitorissa Statista Käytä alustaa, joka tarjoaa kattavan yleiskatsauksen tuloksista. Nähtäväksi jää, miten tilanne kehittyy ja mitä tulevaisuus tuo tullessaan koulutukselle Mecklenburg-Vorpommernissa.