Onderwijsmonitor 2025: MV gaat vooruit, maar er is nog veel te doen!

Onderwijsmonitor 2025: MV gaat vooruit, maar er is nog veel te doen!

De nieuwste onderwijsmonitor van het New Social Market Economy Initiative (INSM) toont het onderwijssysteem in Mecklenburg-Voor-Pommeren (MV) zowel van zijn positieve als minder positieve kanten. Zoals de Borken krant Volgens berichten bevindt MV zich in het midden van het veld in een vergelijking van de deelstaten en is het jaar-op-jaar gestegen van de 13e naar de 9e plaats. Dit is een opmerkelijke vooruitgang, die wijst op verbetering in 16 staten.

Maar wat betekent dat concreet? De Onderwijsmonitor beoordeelt verschillende aspecten van onderwijssystemen en MV presteert op veel daarvan niet bijzonder goed. Saksen blijft onbetwist aan de top, gevolgd door Beieren, Hamburg en Thüringen. Bremen daarentegen verslechterde en bezet nu de laatste plaats Wereld hoogtepunten.

Onderwijsuitgaven en gelijkheid

Een centraal probleem zijn de ondergemiddelde uitgaven aan scholen in het MV, vooral in scholen voor algemeen onderwijs. MV laat ook de slechtste leerling-leraarverhoudingen zien op scholen voor beroepsonderwijs in vergelijking met de andere deelstaten. Dit heeft directe gevolgen voor de kwaliteit van het onderwijs dat studenten krijgen. Ondanks deze tekortkomingen vertoont het systeem positieve benaderingen van onderwijsgelijkheid. Het verband tussen sociale achtergrond en onderwijssucces is in MV minder uitgesproken dan in veel andere deelstaten, wat reden tot hoop geeft.

Een belangrijk sleutelcijfer is het percentage buitenlandse jongeren dat in aanmerking komt om te studeren aan algemene scholen in MV, dat in 2023 9,9% zal bedragen en dus boven het Duitse gemiddelde van 7,6% ligt. Het percentage voortijdige schoolverlaters onder buitenlandse jongeren bedraagt ​​echter 19,6%, hoger dan het nationale gemiddelde van 17,8%. Er is hier zeker behoefte aan actie.

Uitvalpercentages en trainingsproblemen

Over het geheel genomen kan worden vastgesteld dat een groter deel van de jongeren in het MV de school verlaat zonder een diploma van het middelbaar onderwijs (9,9% in het MV versus 7,6% landelijk). Wat vooral alarmerend is, is het hoge percentage opleidingscontracten dat voortijdig wordt beëindigd: 34,1% in MV 2023, vergeleken met het landelijk gemiddelde van 32,9%. Deze cijfers illustreren de uitdagingen die het onderwijssysteem van het land moet overwinnen.

Hoewel MV vooruitgang heeft geboekt, zijn er nog steeds veel gebieden die dringend verbetering behoeven. Minister van Onderwijs van MV, Simone Oldenburg, noemde de onderwijsmonitor niet erg betekenisvol voor het land. Dit roept de vraag op: is het tijd voor verreikende hervormingen in ons onderwijssysteem om de uitdagingen van de toekomst het hoofd te bieden? Aanstaande dinsdag worden de volledige resultaten van de 21e Onderwijsmonitor gepubliceerd en het onderwijsbeleid in MV staat zeker centraal.

Voor een gedetailleerde evaluatie van de afzonderlijke deelstaten en hun prestaties in de onderwijsmonitor kunnen geïnteresseerden terecht Statistisch Krijg toegang tot het platform dat een uitgebreid overzicht van de resultaten biedt. Het valt nog te bezien hoe de situatie zich zal ontwikkelen en wat de toekomst zal brengen voor het onderwijs in Mecklenburg-Vorpommern.