Ouverture d'une nouvelle école de mosaïque à Grevesmühlen : l'éducation pour tous !

Ouverture d'une nouvelle école de mosaïque à Grevesmühlen : l'éducation pour tous !

Le 27 octobre 2025, le moment était enfin venu : la nouvelle école de mosaïque de Grevesmühlen était solennellement inaugurée. Cet établissement fait partie d'un campus scolaire en pleine croissance qui offre de l'espace pour différents types d'écoles et accorde une attention particulière aux besoins des enfants en mettant l'accent sur le « développement intellectuel ». Des coûts de construction prodigieux d'environ 14 millions d'euros figuraient sur la liste, dont 840 000 euros financés par le seul Land de Mecklembourg-Poméranie occidentale. Lors de la cérémonie d'ouverture, la Première ministre Manuela Schwesig (SPD) a particulièrement souligné l'accessibilité et les aménagements effectués pour accueillir les étudiants.

L'École Mosaïque, soutenue par Diakonie Nord-Nord-Ost, ouvre non seulement de nouvelles perspectives aux élèves, mais montre également que les investissements dans l'éducation sont essentiels. Depuis 2016, l'État a investi plus d'un milliard d'euros dans plus de 500 projets scolaires, tandis que 600 millions d'euros supplémentaires provenant d'un fonds spécial de l'État sont destinés à de nouveaux bâtiments et à des rénovations. Les travaux sont déjà en cours pour la prochaine école primaire, qui sera également construite à Grevesmühlen, et la ville a délivré les permis de construire correspondants. Les appels d'offres pour les prochains projets devraient être disponibles à la fin de l'automne.

L’éducation inclusive en hausse

Cette nouvelle ouverture s’inscrit dans le contexte d’une approche holistique de l’éducation. En Allemagne, l’éducation inclusive est considérée comme une revendication fondamentale en matière de droits de l’homme et une promesse démocratique. L'article 24 de la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées (UN-BRK), que l'Allemagne a ratifiée en 2009, appelle à un système éducatif inclusif qui permette à tous les enfants, avec ou sans handicap, de recevoir une scolarité près de chez eux. Mais le chemin pour y parvenir est semé d’embûches : environ 55,9 % des élèves ayant des besoins éducatifs particuliers fréquentent actuellement des écoles spécialisées, ce qui remet en question les efforts d’inclusion. De nombreux parents se retrouvent souvent obligés de basculer entre l’éducation inclusive et l’éducation spécialisée, mais ne trouvent pas les options dont ils ont besoin.

La critique de la situation actuelle est sans équivoque. Parmi les écoliers ayant des besoins spéciaux, les statistiques montrent que la proportion d’élèves ayant des besoins spéciaux est passée de 6 % au cours de l’année scolaire 2008/09 à 7,6 % en 2022/23. La plupart d'entre eux sont des garçons. Force est de constater que la réussite scolaire des enfants handicapés n’est pas perdue de vue, puisque le taux d’exclusion stagne, voire augmente dans certaines régions.

Un pas dans la bonne direction

Avec l'ouverture de l'école Mosaic, le Mecklembourg-Poméranie occidentale témoigne d'un engagement clair en faveur d'une éducation inclusive. Si ces initiatives se poursuivent et sont largement mises en œuvre dans les écoles, cela pourrait avoir un sens non seulement sur le plan éducatif mais aussi économique. Les progrès dépendront essentiellement de la manière dont les ressources seront distribuées, de la manière dont la transparence sera créée et des structures existantes détruites.

En résumé, le campus scolaire de Grevesmühlen montre ce qui est possible si l'on a un bon talent pour l'éducation. L’école de mosaïque constitue un exemple qui pourrait rayonner bien au-delà des murs de la ville. Espérons que d’autres pas dans cette direction suivront !