Drēzdenes skolas ēka krīzē: miljonu dolāru investīcijas ir apdraudētas!

Drēzdenes skolas ēka krīzē: miljonu dolāru investīcijas ir apdraudētas!

Kas notiek skolas celtniecībā? Pēdējos gados Drēzdene ir ieguldījusi lielus līdzekļus savās skolu ēkās. Miljardi aizplūda, lai atjaunotu nolietotās skolas ēkas un celtu jaunus svarīgus projektus, piemēram, Pīšenas skolas pilsētiņu un Tolkewitz dubulto atrašanās vietu. Taču labā ziņa drīz varētu beigties – Brīvvalsts finansējumu skolu ēku celtniecībai noteikusi uz nulli, kas apdraud tuvāko gadu plānus. Skolas mērs Jans Donhauzers uzsver: “Es cīnīšos” par šo līdzekļu iegūšanu, jo viņš saskaras ar izaicinājumu pievilt daudzas cerības un jāpieņem sarežģīti lēmumi pilsētas domē.

Jaunā 101. vidusskola Kokervīzā ir gandrīz pabeigta, taču bez finansiāla pamata celtniecība apstāsies. Ņemot vērā šo situāciju, ir skaidrs, ka saskarsme starp arhitektiem, pedagogiem un lēmumu pieņēmējiem ir svarīgāka nekā jebkad agrāk. Barbara Pampe un Meike Kricke no Montāgas fonda jaunatnei un sabiedrībai uzsver nepieciešamību apvienot arhitektūru un pedagoģiju, lai izveidotu ilgtspējīgas skolas ēkas, kas atbilst skolēnu un skolotāju vajadzībām. Nauda vien nevar būt risinājums; Ir jāpārdomā ieguldījumi.

Skolas celtniecība kā visas sabiedrības uzdevums

Informācija par skolu celtniecību Vācijā ir daudzveidīga un liecina, ka ir jārīkojas ne tikai Drēzdenē, bet visā valstī. Katrai federālajai zemei ​​ir savas vadlīnijas un finansēšanas programmas, kas atbalsta skolu celtniecību (Bildungsserver ziņo, ka…). Bādenē-Virtembergā ir atbildīgas pašvaldību un privāto skolu iestādes, savukārt Berlīnē 2017. gadā tika nolemts uzsākt skolas ēku ofensīvu, lai uzlabotu infrastruktūru.

Diskusijas centrālais punkts ir investīciju kavējumi skolu celtniecībā, kas apdraud mācīšanas un mācīšanās kvalitāti. Tāpēc Izglītības un audzināšanas biedrība (VBE) aicina finansējuma piešķiršanu saistīt ar centrālajiem kvalitātes kritērijiem. Tas varētu radīt jau sen gaidītas strukturālas izmaiņas izglītības vidē un būtiski uzlabot resursu izmantošanas efektivitāti.

Nākotnes izaicinājumi

Tā kā skolēnu skaits tādās pilsētās kā Hamburga līdz 2030. gadam palielinās par 40 000, mēs visi esam aicināti padarīt skolu infrastruktūru piemērotu nākotnei. Federālās zemes darba grupa ir vienojusies, un tai ir skaidrs mērķis ar nostājas dokumentu: skolu celtniecībai jādarbojas kā izglītības attīstības stimulam. Tas nozīmē ne tikai jaunu ēku un remontdarbu veikšanu, bet arī telpu kvalitātes uzlabošanu attiecībā uz mācībām.

Drēzdenē vienpadsmit dzeramo strūklaku pievienošana nodrošina, ka skolēni tiek labāk apgādāti ar bezmaksas šķidrumu, kas ir neliels cerību stariņš citādi drūmajā skolas celtniecības nodaļā. Tomēr pilsētai trūkst naudas un pareizo koncepciju, lai ilgtspējīgi pārvarētu gaidāmās problēmas.

Ņemot vērā visus šos faktorus, sākot no finansēšanas līdz kvalitātei un beidzot ar praktisko īstenošanu, skolu celtniecība joprojām ir galvenā un šobrīd aktuāla problēma, kas skar un ietekmē mūs visus.

Laikā, kad izglītības sistēma strauji mainās, ir jābūt skaidram: skolas ēka nenozīmē tikai sienas un jumtus, bet daudz vairāk – tas ir par nākotni, izglītību un nākamo paaudžu labklājību.

Plašākai informācijai par skolu būvniecību un finansēšanas programmām Vācijā publiski pieejamie dati ir pieejami izglītības serveru adresēs vai VBE mājaslapā, kur ir pieejami daudzi noderīgi resursi.

Sīkāku informāciju par šiem apmācības un būvniecības pasākumiem un to gaitu var atrast vietnē dnn.de, bildungsserver.de un vbe.de jālasa.