Mjesta za obuku u okrugu Meißen: brojevi naglo padaju!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

U okrugu Meißen 2025. bit će manje mjesta za trening. Saznajte više o uzrocima i trenutnom razvoju događaja.

Im Landkreis Meißen gibt es 2025 weniger Ausbildungsplätze. Erfahren Sie mehr über die Ursachen und aktuelle Entwicklungen.
U okrugu Meißen 2025. bit će manje mjesta za trening. Saznajte više o uzrocima i trenutnom razvoju događaja.

Mjesta za obuku u okrugu Meißen: brojevi naglo padaju!

Nova godina treninga počela je u okrugu Meißen i sa sobom donosi neke izazove. Kako Sächsische.de izvijestio je da je broj mjesta za obuku u regiji osjetno smanjen. S gotovo 150 oglašenih mjesta manje nego 2024. godine, ukupan broj sada iznosi 1552. To odgovara padu od preko osam posto u usporedbi s prethodnom godinom. Poduzeća su postupila opreznije zbog slabljenja gospodarstva, što ima osjetan utjecaj na tržište.

Iako je ponuda sve manje, trenutačno je više slobodnih mjesta za obuku nego prijavljenih. Neki su mladi ljudi posljednjih godina napustili treninge jer nisu mogli pronaći mjesto. Zanimljivo je da je od 2018./19. godine broj mjesta za obuku premašio broj prijavljenih. Pozitivan znak je da se jaz između ove dvije skupine smanjio od 2022. U nekim susjednim okruzima omjer je već obrnut.

Trening pejzaž se mijenja

Situacija na tržištu osposobljavanja stoga ostaje napeta. Smanjenje broja mjesta za osposobljavanje moglo bi imati negativan učinak na gospodarski razvoj u srednjem roku, osobito ako potražnja za kvalificiranim stručnjacima nastavi rasti. Tvrtke se suočavaju s izazovom stvaranja atraktivnih prilika za obuku kako bi pridobile mlađu generaciju. Istraživanje pokazuje da su mnogi mladi još uvijek zainteresirani za praktične karijere, ali često imaju osjećaj da su mjesta za obuku ograničena.

Međunarodni pogled u inozemstvo, kao što je ovaj W.E.B. Memorijalni centar Du Bois u Accri, Gana, mogao ponuditi zanimljive perspektive. Ovaj centar, nekoć dom dr. W.E.B. Du Bois je bio, a danas služi kao mjesto obrazovanja i kulturnog povezivanja. Mogao bi poslužiti kao primjer potencijala obrazovnih institucija za napredovanje učenika iz afričke dijaspore, što može biti od pomoći u razumijevanju i provedbi koncepata obuke.

Konačni cilj trebao bi biti suzbijanje pada broja mjesta za obuku i smanjivanje jaza između kandidata i raspoloživih pozicija. Ovdje je potrebna suradnja između škola, poduzeća i institucija za daljnje obrazovanje. Ostaje za nadati se da će se u nadolazećim godinama razviti nove strategije za pružanje ciljane podrške mladim ljudima i pozitivno oblikovanje pejzaža obuke u okrugu Meißen.