يتعلم طلاب مدرسة فرانكبرغر الثانوية كرة القدم والمسؤولية الرقمية في الملعب

يتعلم طلاب مدرسة فرانكبرغر الثانوية كرة القدم والمسؤولية الرقمية في الملعب

Chemnitz, Deutschland - يوم غير عادي لطلاب مدرسة فرانكنبرج الثانوية: يوم الخميس الماضي ، تم نقل الفصل الدراسي إلى ملعب Chemnitz FC. كجزء من المشروع "تعليم ملعب فرز - Chemnitz/Mittelachsen" ، فإن التركيز ليس فقط على الرياضة ، ولكن أيضًا في موضوع مهم في عصرنا: التعامل الواعي للشبكات الاجتماعية. تم تنظيم ورشة العمل الأولى لرفع الوعي بطلاب منطقة سكسوني الأوسط للمسؤولية الرقمية ، من خلال المبادرة ملعب موقع التعلم .

فكرة الجمع بين التعلم وزيارة الاستاد ترجع إلى تقييم بين عامي 2011 و 2016. في غضون ذلك ، شارك أكثر من 2000 تلميذ وموظفون تعليميون انطباعاتهم عن هذا المفهوم المبتكر. تظهر النتائج: يتم فتح وصول ناجح هنا ، والذي يمكّن المجموعات التعليمية أيضًا من التعامل مع التعليم السياسي. بالنسبة للعام الدراسي المقبل ، يجب معالجة جوانب المهارات الرقمية الأخرى.

لم يعد الإعداد المثير في الملعب يقع في الفصل الدراسي ، لكن الشباب يعانون من تجارب تعليمية إيجابية تدعمهم في تطوير هويتهم وتعزيز دوافعهم. هذه النتائج ليست فقط دليل على فعالية ملعب التعلم ، ولكن أيضًا للتطوير المستمر للعروض. ملعب موقع التعلم يتكيف بانتظام مشاريعه مع احتياجات الشباب ويسعى جودة لتعلم الديمقراطية عالية الجودة.

الالتزام وراء ورش العمل هذه هو مؤشر واضح على أن الكفاءات الرئيسية للتعلم مدى الحياة يتم العمل عليها بيد جيدة. إنها ليست مجرد مناقشة نظرية ، ولكنها أيضًا فرص ذات توجه نحو العمل والتي يجب أن تنقل مهارات قيمة للمتعلمين الشباب.

المدارس والمؤسسات التعليمية تستفيد من

تتحدث التعليقات الإيجابية من المشاركين عن أنفسهم: العلاقة بين كرة القدم والتعليم تثير اهتمام العديد من الطلاب. هذا واضح أيضًا في الاستعداد لحضور ورش عمل أخرى في العام الدراسي المقبل. بوابة أخصائي علم أصول التدريس في هذا الصدد ، مثل دمج مواضيع محددة في مناقشة السياسة الأدبية والتعليمية التي تدعم المفهوم. هناك إمكانات كبيرة هنا لربط جوانب التعليم المختلفة.

باختصار ، سارع اليوم في ملعب كرة القدم ، وزيارة مدرسة فرانكنبرج الثانوية مرة أخرى أن التعلم يمكن أن يكون ممتعًا عند تصميمه بشكل خلاق. رياح جديدة في التعليم يجب أن تجد بالتأكيد المقلدين!