Frankenbergerin lukion oppilaat oppivat jalkapalloa ja digitaalista vastuuta stadionilla

Frankenbergerin lukion oppilaat oppivat jalkapalloa ja digitaalista vastuuta stadionilla

Chemnitz, Deutschland - Satunnainen päivä Frankenbergin lukion opiskelijoille: Viime torstaina luokkahuone siirrettiin Chemnitz FC -stadionille. Osana projektia "Learning Sort Stadium - Chemnitz/Mittelachsen", painopiste ei ole vain urheilussa, vaan myös aikamme tärkeässä aiheessa: sosiaalisten verkostojen tietoinen käsittely. Ensimmäinen työpaja järjestettiin lisäämään tietoisuutta keskimmäisen Saksin alueen opiskelijoista digitaaliseen vastuuseen, aloitteella oppimispaikan stadioni .

Ajatus oppimisen yhdistämisestä stadion -vierailulle johtuu arvioinnista vuosina 2011–2016. Sillä välin yli 2000 oppilasta ja koulutusviranomainen on jakanut vaikutelmansa tästä innovatiivisesta konseptista. Tulokset osoittavat: onnistunut pääsy avataan täältä, mikä antaa myös koulutusryhmille mahdollisuuden käsitellä poliittista koulutusta. freee-lehdistö. Tuleva lukuvuosi on suunniteltu ja digitaalisten taitojen muihin näkökohtiin olisi puututtava.

Stadionin jännittävä ympäristö ei ole enää vain luokkahuoneessa, mutta nuoret kokevat positiivisia oppimiskokemuksia, jotka tukevat heitä heidän identiteetin kehityksessä ja vahvistavat motivaatiotaan. Nämä havainnot eivät ole vain todisteita oppimisstadionin paikan tehokkuudesta, vaan myös tarjousten jatkuvasta kehityksestä. oppimispaikan stadion mukauttaa säännöllisesti hänen projektinsa nuorten tarpeisiin ja pyrkii korkealaatuiseen demokratian oppimiseen.

Näiden työpajojen sitoutuminen on selkeä osoitus siitä, että tärkeimmät pätevyydet elinikäiseen oppimiseen tehdään hyvällä kädellä. Se ei ole pelkästään teoreettinen keskustelu, vaan myös toiminta -suuntautuneita mahdollisuuksia, joiden pitäisi välittää arvokkaita taitoja nuorille oppijoille.

Koulut ja oppilaitokset hyötyvät

Osallistujien positiivinen palaute puhuu puolestaan: Jalkapallon ja koulutuksen välinen yhteys herättää monien opiskelijoiden kiinnostusta. Tämä käy ilmi myös halukkuudesta osallistua jatkotyöpajoihin seuraavana lukuvuonna. pedagogiikan erikoistuneen portaali , kuten käsitettä tukevat kirjallisuuden ja opetuspolitiikan keskustelun integroimalla. Täällä on suuri potentiaali yhdistää koulutuksen eri puolet.

Yhteenvetona, päivä jalkapallostadionilla kiirehtivät ja vierailu Frankenbergin lukiossa todisti jälleen kerran, että oppiminen voi olla myös hauskaa luovasti suunniteltuaan. Uusi tuuli koulutuksessa, jonka pitäisi ehdottomasti löytää jäljittelijöitä!