Základní škola Wiesenthal je uzavřena: rodiče násilně protestují!

Základní škola Wiesenthal je uzavřena: rodiče násilně protestují!

Na emotivním jednání rozhodla okresní rada ve čtvrti Wartburg o uzavření státní základní školy Wiesenthal na konci školního roku 2025/2026. Rozhodnutí bylo přijato 27 hlasy pro a 18 ne, což má drastické důsledky pro přibližně 50 dotčených studentů. Od příštího roku se přestěhují do základní školy Dermbach, která také otevře nové vzdělávací zařízení, které bude uvedeno do provozu v srpnu 2025. [Tagesschau](https://www.tagesschau.de/inland/regional/thueringen/mdr-punkt-erreach-wiesenthaler-grundschule-grundschule-step-wird-wird to nedostatek studentů; Školu ve Wiesenthalu v současné době navštěvuje 58 dětí, ale v příštím roce se mají zapsat pouze čtyři.

Diskuse v radě městské části se vyznačovala bouřlivými debatami, na protest proti uzavření schůze odešlo kolem 60 rodičů a dětí. Řečnice základní školy Cornelia Hofmannová také kritizovala nemoderní styl výuky a malý počet učitelů - ve škole pracují pouze tři učitelé. Návrh vedení školy ve Wiesenthalu vyučovat také děti Dermbacher ve Wiesenthalu nebyl schválen. Místo toho bude nová školní čtvrť zahrnovat obce Dermbach, Wiesenthal a několik čtvrtí.

Slíbeno zlepšení kvality

Rozhodnutí ve prospěch uzavření přichází v kontextu obecné diskuse o výzvách v německém vzdělávacím systému. Aktuální vydání školního barometru od Bosch Foundation ukazuje, že je naléhavá potřeba reforem nejen ve Wiesenthalu, ale v mnoha školách. Bosch Foundation ukazuje, že 83 procent studentů často ruší třídu a chybí konstruktivní zpětná vazba od učitelů. Tyto problémy mohou ovlivnit akademickou pohodu a duševní zdraví dětí.

Studie zdůrazňuje potřebu nového chápání výuky, které klade větší důraz na proces učení. Podpora a zpětná vazba od učitelů je pro studenty zásadní pro zlepšení jejich výkonu. Tato zjištění vrhají další světlo na diskuse, které proběhly ve Wiesenthalu.

Pohled zpět

Uzavření škol během koronavirové pandemie také postavilo rodiče a studenty před obrovské výzvy. Esej Leny Nusser a dalších ve sbírce „Škola během koronavirové pandemie“ zdůrazňuje účinky na učení doma během této doby. Pedocs popisuje, že studenti museli stále více využívat příležitosti digitálního učení, což bylo často doprovázeno nejistou spokojeností rodičů s podporou školy.

Tyto zkušenosti ukazují, jak je důležité, aby se školy přizpůsobily a staly se inovativnějšími, aby vyhovovaly potřebám studentů. Cesta ke změně ve vzdělávání je kamenitá a uzavření základní školy ve Wiesenthalu je jen částí většího obrazu, který se maluje v německé vzdělávací krajině.